Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Giáo dục thông minh - Một số vấn đề lí luận và kinh nghệm quốc tế
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo dục thông minh - Một số vấn đề lí luận và kinh nghệm quốc tế
Xuân Nghi
38
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết này thảo luận về các đặc điểm chính của giáo dục thông minh và môi trường học tập thông minh, trường học thông minh trên cách nhìn tổng thể mang tính cấu trúc, đặc biệt sẽ chỉ ra các yếu tố liên quan, thống nhất để xây dựng trường học thông minh. | Nguyễn Thị Hồng Vân Lương Việt Thái Đỗ Đức Lân Trần Thị Phương Nam Nguyễn Trí Lân Trần Công Phong Giáo dục thông minh - Một số vấn đề lí luận và kinh nghệm quốc tế Nguyễn Thị Hồng Vân1 Lương Việt Thái2 Đỗ Đức Lân3 Trần Thị Phương Nam4 Nguyễn Trí Lân5 Trần Công Phong6 TÓM TẮT Giáo dục thông minh là sự chuyển đổi từ giáo dục truyền thống 1 Email nhvan1965@gmail.com sang nền tảng giáo dục mới thể hiện trên năm thành tố có tính tương 2 Email lvthai2000@yahoo.com tác cao 1 Tính tự chủ tự định hướng Self-directed 2 Có động 3 Email doduclan@gmail.com 4 Email tranthiphuongnam@gmail.com lực học tập Motivated 3 Sự thích ứng Adaptive 4 Giàu hóa tài 6 Email tcphong@moet.edu.vn nguyên Resource-enriched 5 Tích hợp công nghệ Technology . Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Giáo dục thông minh hướng tới mục đích đổi mới phương pháp giáo dục 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam thể hiện trong một môi trường giáo dục được hỗ trợ bởi công nghệ tạo 5 Email nguyen.tri.lan@gmail.com ra sự thích ứng và đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong Viện Vật lí Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam bối cảnh cuộc Cách mạng 4.0. Các nghiên cứu về trường học thông 18 Hoàng Quốc Việt Hà Nội Việt Nam minh xác định những đặc điểm chung của trường học thông minh hoặc đi sâu vào các thành tố của trường học thông minh như mục tiêu nội dung phương pháp đánh giá Việc nghiên cứu xác định các mức độ thông minh làm cơ sở cho việc xây dựng phát triển trường học thông minh. Bài viết này thảo luận về các đặc điểm chính của giáo dục thông minh và môi trường học tập thông minh trường học thông minh trên cách nhìn tổng thể mang tính cấu trúc đặc biệt sẽ chỉ ra các yếu tố liên quan thống nhất để xây dựng trường học thông minh. TỪ KHÓA Giáo dục thông minh môi trường học tập thông minh trường học thông minh học tập tự định hướng. Nhận bài 01 3 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 10 4 2019 Duyệt đăng 25 5 2019. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Trong khoảng 15 năm gần đây của kỉ nguyên cuộc
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo dục thông minh - Một số vấn đề lí luận và kinh nghệm quốc tế
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tại một số trường mầm non nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giảng dạy lồng ghép giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản vị thành niên thông qua tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu - Môn Ngữ Văn - Lớp 12 chương trình chuẩn
Thực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nhận thức về một số năng lực cần có của cán bộ tham vấn tâm lí học đường tại một số trường phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh
Quản lý hoạt động phát triển thể chất thông qua trò chơi vận động cho trẻ 5-6 tuổi tại một số trường mầm non tư thục quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh
Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học Lê Văn Sĩ, thành phố Hồ Chí Minh
Thực trạng và một số kiến nghị nhằm phát huy vai trò của các câu lạc bộ đội, nhóm trong rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải phân hiệu thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học môn Toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh
Dạy học theo chuẩn đầu ra và một số vấn đề thực tế khi triển khai hoạt động dạy học theo chuẩn đầu ra đối với học phần Pháp luật đại cương tại Trường Đại học Giao thông vận tải Thành phố Hồ Chí Minh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.