Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử 8 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử 8 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
Tiểu Bảo
57
29
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài này nhằm nêu lên phương pháp tổ chức trò chơi trong giờ học lịch sử 8. Phương pháp này nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh. Từ đó, giúp các em dễ hiểu, dễ khắc sâu kiến thức lịch sử và góp phần hình thành, rèn luyện những kĩ năng cơ bản cho học sinh trong học tập, giao tiếp cũng như khẳng định vai trò cá nhân của các em, hướng tới việc đào tạo các em trở thành những con người năng động, hiểu biết, có ích cho tương lai, những con người “vừa hồng, vừa chuyên” như Bác Hồ mong muốn. Đồng thời với phương pháp đó làm cho tiết học sinh động, hấp dẫn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 8 NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH Lĩnh vực Lịch sử Cấp học Trung học cơ sở NĂM HỌC 2016- 2017 Tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử 8 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh. MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 II. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI . 2 III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 2 IV. ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM . 2 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 VI. PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU . 2 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 3 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 4 III. MỘT SỐ TRÒ CHƠI LỊCH SỬ CƠ BẢN . 5 1. Trò chơi ô chữ . 6 2. Trò chơi trả lời nhanh . 9 3. Trò chơi sắp xếp các sự kiện lịch sử theo thời gian . 11 4. Trò chơi bí mật sau miếng ghép . 12 5. Trò chơi nhận biết nhân vật lịch sử qua thơ ca tranh ảnh . 13 6. Trò chơi lắp ghép các nội dung và sự kiện lịch sử cho hợp lí . 18 7. Trò chơi thi sưu tầm và thuyết minh về hình ảnh lịch sử . 18 8. Trò chơi nghe truyện kể đoán nhân vật . 19 9. Trò chơi giải mật mã lịch sử . 21 10.Trò chơi kể chuyện lịch sử đan xen nêu suy nghĩ của mình về nhân vật hoặc sự kiện đó . 22 11. Trò chơi đóng vai nhân vật lịch sử . 22 IV. Hiệu quả do sáng kiến đem lại . 23 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 24 I. KẾT LUẬN . 24 II. KIẾN NGHỊ. . 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 27 Tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử 8 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh. PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam. Đôi câu thơ của chủ tịch Hồ Chí Minh có lẽ đã phần nào khái quát cho chúng ta thấy vai trò và tầm quan trọng của việc hiểu biết về lịch sử nước nhà - lịch sử của đất nước có truyền thống 4000 năm dựng nước và giữ nước. Và có nhà nghiên cứu sử học đã nói rằng người ta không thể yêu đất nước của mình nếu như không biết và hiểu về lịch sử đất nước. Tuy nhiên hiện nay bộ môn Lịch sử vẫn chưa được chú ý đúng mức trong xã hội và trong trường học do đó chất lượng chưa cao. Từ phụ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Lựa chọn và tổ chức trò chơi vận động trong giờ chơi và hoạt động tập thể cho học sinh trường THCS Thái Thịnh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp tổ chức, hướng dẫn trò chơi vận động cho học sinh trong giờ học thể dục lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức các hoạt động thi đua và trò chơi trong môn Âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp tổ chức trò chơi dân gian trong giờ học nội khóa bộ môn giáo dục thể chất ở trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Ứng dụng trò chơi tương tác trong bài dạy môn Hóa học bậc THCS để nâng cao chất lượng dạy học theo hướng phát triền năng lực học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm: Hoạt động nhóm và tổ chức trò chơi trong dạy học môn Ngữ Văn THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử 8 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức các trò chơi trong giảng dạy môn Sinh học
SKKN: Tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập Toán
SKKN: Tạo hứng thú cho học sinh qua việc tổ chức các trò chơi trong giờ học Lịch sử đối với học sinh khối 8, 9 tại trường THCS Nguyễn Trãi
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.