Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Phân tích năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của cá nhân thông qua dạy học tích hợp liên môn khoa học tự nhiên trong dạy Học hóa học nguyên tố phi kim lớp 11
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phân tích năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của cá nhân thông qua dạy học tích hợp liên môn khoa học tự nhiên trong dạy Học hóa học nguyên tố phi kim lớp 11
Xuân Nam
108
19
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài báo cũng đồng thời nghiên cứu cấu trúc của Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của học sinh trung học phổ thông (HS THPT) được phát triển thông qua dạy học tích hợp liên môn khoa học tự nhiên (KHTN) trong dạy học Hóa học các nguyên tố phi kim. Mời các bạn tham khảo! | 198 PHÂN TÍCH NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA CÁ NHÂN THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NGUYÊN TỐ PHI KIM LỚP 11 ThS. Vũ Phương Liên1 Đỗ Thúy Hằng Tóm tắt Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề có ý nghĩa rất lớn đối với sự phát triển của mỗi cá nhân thông qua quá trình làm việc hợp tác với các thành viên khác để cùng nhau giải quyết vấn đề có tính phức tạp. Bài báo cũng đồng thời nghiên cứu cấu trúc của Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của học sinh trung học phổ thông HS THPT được phát triển thông qua dạy học tích hợp liên môn khoa học tự nhiên KHTN trong dạy học Hóa học các nguyên tố phi kim. Kết quả thu được sau khi thực nghiệm đã đánh giá được Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề và các năng lực thành phần của từng HS theo thang đo đã được đề xuất. Từ đó đưa ra các điều chỉnh bổ sung hoặc thay đổi trong các biện pháp tác động cụ thể góp phần khắc phục điểm yếu phát triển điểm mạnh đối với từng cá nhân trong quá trình hợp tác giải quyết vấn đề. Từ khóa năng lực năng lực hợp tác giải quyết vấn đề dạy học tích hợp liên môn khoa học tự nhiên dạy học nguyên tố phi kim. 1. Đặt vấn đề Trong xu hướng hội nhập quốc tế hiện nay các tổ chức và doanh nghiệp rất chú trọng đến kỹ năng cũng như tinh thần cùng làm việc nhóm giải quyết vấn đề của mỗi thành viên. Mỗi cá nhân cùng tham gia làm việc theo nhóm để giải quyết công việc ngày càng trở thành kỹ năng quan trọng giúp nâng cao hiệu quả công việc. Để tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu thực tiễn giáo dục PT ở nước ta thực hiện mục tiêu Chiến lược phát triển giáo dục 2016-2020 Chuyển đổi mục tiêu 1 Trường Đại học Giáo dục Email hssvsvhs@yahoo.com. PHÂN TÍCH NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA CÁ NHÂN THÔNG QUA DẠY HỌC . 199 định hướng nội dung sang định hướng phát triển những năng lực NL chung và năng lực đặc thù từng môn học. Trong đó năng lực hợp tác giải quyết vấn đề được xem là một trong những NL quan trọng đối với từng cá nhân cần được phát triển cho HS trong quá trình
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Định hướng một số giải pháp tổ chức dạy học tích hợp qua phân tích những tiềm ẩn trong tổ chức thực hiện
Biện pháp sử dụng bài tập tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần Phi kim, Hóa học lớp 10 cơ bản
Luận án: Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học thông qua học phần Phương pháp dạy học Hóa học phổ thông
Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên cao đẳng sư phạm sinh hoá trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai qua học phần phương pháp dạy học hoá học 2
Nghiên cứu trường hợp các doanh nghiệp logistics hoạt động trên địa bàn tỉnh Cao Bằng về tác động của năng lực cung ứng dịch vụ tới kết quả hoạt động của doanh nghiệp (Sách tham khảo): Phần 2
Bước đầu xác định khung năng lực dạy học cho giáo viên môn Công nghệ phổ thông theo quan điểm tích hợp và phân hóa
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học tích hợp phần Phi kim Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề ở học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực
Một số kiến nghị nâng cao năng lực dịch từ vựng tiếng Trung dành cho sinh viên (Phân tích trường hợp từ Hán Việt)
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.