Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Vật lý
Tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM một số kiến thức vật lí 10 thông qua chế tạo đồ chơi đơn giản
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM một số kiến thức vật lí 10 thông qua chế tạo đồ chơi đơn giản
Bích Hạnh
50
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu này là đề xuất quy trình thiết kế, chế tạo đồ chơi STEM đơn giản trong dạy học ở trường trung học, xây dựng các kế hoạch bài dạy sử dụng xe bong bóng trong dạy học nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM MỘT SỐ KIẾN THỨC VẬT LÍ 10 THÔNG QUA CHẾ TẠO ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN Nhận bài 25 05 2018 Nguyễn Thanh Ngaa Hoàng Phước Muộib Lê Hải Mỹ Ngâna Chấp nhận đăng 12 07 2018 Tóm tắt Các hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM không chỉ là Robotics Lego thiết bị http jshe.ued.udn.vn công nghệ cao mà còn là các đồ chơi đơn giản tận dụng vật liệu tái chế vật liệu tự nhiên Tuy nhiên các công trình nghiên cứu về ứng dụng đồ chơi đơn giản trong dạy học theo định hướng giáo dục STEM chưa nhiều. Mục đích của nghiên cứu này là đề xuất quy trình thiết kế chế tạo đồ chơi STEM đơn giản trong dạy học ở trường trung học xây dựng các kế hoạch bài dạy sử dụng xe bong bóng trong dạy học nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Từ khóa giáo dục STEM đồ chơi đơn giản xe bong bóng tích cực năng lực giải quyết vấn đề. học theo định hướng giáo dục STEM các đồ chơi 1. Đặt vấn đề STEM liên quan ít nhất hai trong bốn lĩnh vực Khoa Hiện nay rất nhiều học sinh và phụ huynh học sinh học Công nghệ Kĩ thuật và Toán học. Học sinh vận quan điểm dạy học theo định hướng giáo dục STEM là gắn dụng các kiến thức về khoa học toán học hiểu biết về với Robotisc Lego hay các sản phẩm công nghệ cao. Nhưng kĩ thuật và vận dụng các năng lực công nghệ để chế tạo trong điều kiện hiện nay của các trường trung học ở Việt các đồ chơi. Nam kinh phí triển khai các hoạt động này là vấn đề rất khó Hiện nay hai xu hướng nghiên cứu đồ chơi STEM đặc biệt là các trường trung học ở nông thôn. Do đó các đồ là đồ chơi STEM công nghệ cao Robotics Lego đồ chơi STEM đơn giản được làm từ vật liệu tái chế vật liệu tự
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương cơ sở của nhiệt động lực học (vật lí 10) theo định hướng giáo dục STEM
Tổ chức dạy học một số kiến thức về chủ đề khối đa diện ở lớp 12 theo định hướng giáo dục STEM
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề trong phần “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật” theo định hướng giáo dục STEM
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học một số kiến thức Quang hình học – Vật lí 11 theo định hướng giáo dục STEM
Tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM một số kiến thức vật lí 10 thông qua chế tạo đồ chơi đơn giản
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy một số kiến thức về nguồn điện xoay chiều theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh THPT
Luận văn tốt nghiệp Đại học: Tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cơ sở của nhiệt động lực học - Vật lý 10 theo định hướng giáo dục STEM
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học một số kiến thức “Dòng điện xoay chiều” theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh trường Trung học phổ thông tại nước CHDCND Lào
Khoá luận tốt nghiệp Đại học: Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” – Vật lí 11 THPT theo định hướng giáo dục STEM
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.