Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh
Hòa Bình
196
16
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài: “Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh’’ để ghi lại ý tưởng mà bản thân đã thực hiện trong quá trình giảng dạy môn Địa lí lớp 11 ở Trường THPT năm học 2018 – 2019. | SKKN Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Trong các nhà trường trung học phổ thông hiện nay bên cạnh nhiều học sinh đam mê yêu thích học tập thì vẫn còn một bộ phận không nhỏ các em không thích học chán học do chưa tìm thấy niềm vui và hứng thú trong học tập. Việc mất hứng thú học tập khiến cho các em mất động lực học tập. Ngược lại khi có hứng thú say mê trong học tập thì việc lĩnh hội tri thức sẽ trở nên dễ dàng hơn. Thực tế quá trình giảng dạy cho thấy hiện nay nhiều học sinh chưa có cái nhìn đúng và húng thú với môn Địa lí. Với suy nghĩ đây là môn học thuộc lòng thuộc lĩnh vực khoa học xã hội khó chọn trường thi đại học cao đẳng nên các em thường ngại học học một cách đối phó miễn cưỡng. Điều này khiến chất lượng học tập chưa cao học sinh dễ quên kiến thức thiếu những kĩ năng địa lí cơ bản. Làm thế nào để tạo được hứng thú học tập địa lí cho học sinh Đó là câu hỏi mà bản thân tôi vẫn luôn trăn trở. Đặc biệt khi vào giảng dạy tại các lớp theo ban khoa học tự nhiên vốn đã không mặn mà với các môn xã hội tôi luôn có suy nghĩ làm sao để khơi gợi hứng thú học tập của các em với môn học của mình làm sao để học theo phương châm học mà vui vui mà học . Những năm học gần đây trong quá trình tăng cường sử dụng nhiều phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực tôi nhận thấy việc sử dụng một số trò chơi trong các giờ học mang lại nhiều hiệu quả. Nhiều học sinh đã có những biểu hiện tích cực trong thái độ học tập có niềm thích thú từ đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học địa lí. Chính vì lí do trên tôi lựa chọn đề tài Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh để ghi lại ý tưởng mà bản thân đã thực hiện trong quá trình giảng dạy môn Địa lí lớp 11 ở Trường THPT năm học 1 2018 2019. 2. Tên sáng kiến Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân và số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp
SKKN: Sáng tạo và cải tiến một số phương pháp giúp HSG lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp
SKKN: Một số kinh nghiệm về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch Sử lớp 5
SKKN: Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh
SKKN: Một vài kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Lịch sử khối 6, 7 cấp THCS
SKKN: Phương pháp sử dụng một số phương tiện cụ thể trong dạy học Địa lí
SKKN: Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
SKKN: Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi người dân tộc thiểu số học tốt môn làm quen với toán. Tại trường mầm non Bình Minh, buôn tuôr A, xã Dray Sáp, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lăk
SKKN: Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học ở khối 6
SKKN: Một số kinh nghiệm khai thác kênh hình sách giáo khoa và sử dụng đồ dùng dạy học môn Tiếng Anh lớp 4
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.