Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT ôn tập kiến thức và giải toán véc tơ

Sáng kiến kinh nghiệm với mong muốn giúp các em học sinh THPT có cái nhìn toàn diện hơn về véc tơ, hệ thống hóa lại kiến thức và các dạng toán về véc tơ, giúp các em ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi THPT QG sau này, để các em thấy được sự gần gũi của Toán học với các phân môn khác và đối với đời sống xã hội hiện nay cũng như muốn chia sẻ chút kinh nghiệm nhỏ của mình trong quá trình giảng dạy cùng các đồng nghiệp. | SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT ôn tập kiến thức và giải toán véc tơ Sáng kiến kinh nghiệm 2016 2017 MỤC LỤC Trang 1. Mở đầu 2 1.1. Lí do chọn đề tài 2 4 1.2. Mục đích nghiên cứu 2 1.3. Đối tượng nghiên cứu 2 1.4. Phương pháp nghiên cứu 3 2. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 3 2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh 5 nghiệm 2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 6 2.3.1. Phần I Ôn tập kiến thức cơ bản 6 2.3.2. Phần II Bài tập vận dụng dưới hình thức tự luận 8 Bài tập vận dụng các phép toán cộng véc tơ trừ véc tơ và nhân véc tơ với một số Bài tập vận dụng véc tơ cùng phương véc tơ đồng phẳng Bài tập vận dụng tích vô hướng của hai véc tơ 2.3.3. Phần III Bài tập vận dụng dưới hình thức TNKQ 11 2.3.4. Phần IV Một số bài toán thực tế liên môn 13 2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo 14 dục với bản thân đồng nghiệp và nhà trường 2.4.1. Tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm đến chất lượng giảng 14 dạy và giáo dục của bản thân 2.4.2. Tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm đối với học sinh 15 2.4.3. Ảnh hưởng của sáng kiến kinh nghiệm đến phong trào giáo 15 dục trong nhà trường 3. Kết luận kiến nghị 15 3.1. Kết luận 15 1 Sáng kiến kinh nghiệm 2016 2017 3.2. Kiến nghị 16 1. MỞ ĐẦU 1.1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Véc tơ là một trong những nội dung kiến thức giữ vai trò chủ đạo trong chương trình Toán ở trường THPT. Các bài toán về véc tơ có ở cả ba khối lớp 10 11 12 và được ứng dụng để giải một số bài toán ở các phân môn khác. Tuy nhiên chủ đề Véc tơ nhìn chung không dễ đối với nhiều em học sinh đang theo học hệ THPT vì kiến thức lí thuyết nhiều và khó nhớ bài tập rèn luyện nhiều khi đã gặp khó khăn ngay từ khâu đọc và phân tích đề bài. Học sinh chưa thực sự nắm được tổng quan các bài tập véc tơ một cách có hệ thống chưa phân tích được các kiến thức liên quan đến bài toán véc tơ sau các bài học và các ví dụ mà giáo viên đưa ra. Mặt khác phương pháp trắc nghiệm còn khá lạ lẫm với .