Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Nhật - Pháp - Hoa - Others
Chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh
Hoàng Giang
152
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết sử dụng Bảng điều tra chiến lược học ngôn ngữ do Oxford thiết kế, khảo sát chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy, sinh viên có tần suất sử dụng chiến lược tương đối cao. | Chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh 48 Tạp chí Khoa học Viện Đại học Mở Hà Nội 55 (05/2019) 48-55 CHIẾN LƯỢC HỌC NGOẠI NGỮ THỨ HAI – TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH AN ANALYSIS OF ENGLISH MAJOR STUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STRATEGIES OF JAPANESE AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE AT BANKING UNIVERSITY HO CHI MINH CITY Lưu Hớn Vũ*§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§ Ngày tòa soạn nhận được bài báo: 2/11/2018 Ngày nhận kết quả phản biện đánh giá: 6/5/2019 Ngày bài báo được duyệt đăng: 28/5/2019 Tóm tắt: Bài viết sử dụng Bảng điều tra chiến lược học ngôn ngữ do Oxford thiết kế, khảo sát chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy, sinh viên có tần suất sử dụng chiến lược tương đối cao. Trong đó, nhóm chiến lược mà sinh viên sử dụng nhiều nhất là nhóm chiến lược siêu nhận thức. kế đến là nhóm chiến lược xã hội, nhóm chiến lược nhận thức và nhóm chiến lược ghi nhớ, ít sử dụng nhất là nhóm chiến lược xúc cảm và nhóm chiến lược bù đắp. Không có sự khác biệt về giới tính và cấp lớp trong việc sử dụng chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật. Từ khoá: chiến lược học ngôn ngữ; ngoại ngữ thứ hai; tiếng Nhật Abstract: This paper used Oxford’s Strategy Inventory for Language Learning to analysis English Major Student’ Language Learning Strategies of Japanese as a Second Foreign Language at Banking University Ho Chi Minh City. Survey results show that students have a high frequency of strategic use. Among them, the most used group of strategies is the metacognitive strategies, next is the social strategies, the cognitive strategies and the memory strategies, the least used are the affective strategies and the compensation strategies. There is no difference in gender and grade in the use .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bàn về việc bồi dưỡng chiến lược học ngoại ngữ cho sinh viên đại học chuyên ngữ
Hướng dẫn các chiến lược tự học ngoại ngữ cho sinh viên
MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA VIỆC SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC HỌC NGOẠI NGỮ VÀ KẾT QUẢ HỌC MÔN NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH VĂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh
Thực trạng hoạt động của câu lạc bộ ngoại ngữ trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Ebook Cách học ngoại ngữ nhanh và không bao giờ quên: Phần 1
Đường hướng hành động trong giảng dạy ngoại ngữ hiện nay
Hồ sơ điện tử trong dạy và học ngoại ngữ ở thế kỷ XXI
Báo cáo khoa học: Một số vấn đề lý luận cơ sở của việc xây dựng chiến lược dạy và học ngoại ngữ ở Việt Nam
Nghiên cứu chiến lược học từ vựng phổ biến của sinh viên năm thứ nhất, khoa Tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.