Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong công tác giáo dục truyền thống “Tương thân tương ái” thông qua hoạt động đội Thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh tại trường tiểu học Krông Ana

Việc giáo dục các em hiểu được công lao của cha ông đi trước, những thương binh, liệt sĩ, các gia đình có công với cách mạng, các gia đình neo đơn không nơi nương tựa, các chú bộ đội biên giới, hải đảo rất cần tới sự động viên, quan tâm, giúp đỡ của mọi người trong xã hội. Những lời hỏi thăm, động viên, những món quà nhỏ đều là nguồn động viên to lớn phần nào bù đắp những thiếu thốn mà họ đang gặp phải. Trong nhà trường còn rất nhiều em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, hộ nghèo, học sinh khuyết tật, mồ côi cần được sự quan tâm giúp đỡ về vật chất cũng như tinh thần. | SKKN: Một số kinh nghiệm trong công tác giáo dục truyền thống “Tương thân tương ái” thông qua hoạt động đội Thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh tại trường tiểu học Krông Ana Một số kinh nghiệm trong công tác giáo dục truyền thống “Tương thân tương ái” thông qua hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tại trường TH Krông Ana MỤC LỤC Phần thứ nhất. MỞ ĐẦU 2 I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 2 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 Phần thứ hai. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN 3 Các khái niệm cơ bản. .3 II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4 1. Thuận lợi 2. Khó khăn III. CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ5 IV. TÍNH MỚI CỦA SKKN. 12 V. HIỆU QUẢ SKKN .12 Phần thứ ba. KẾT LUẬN , KIẾN NGHỊ.12 1. KẾT LUẬN13 2. KIẾN NGHỊ.13 TÀI LIỆU THAM KHẢO15 Phan Văn Tuấn 1 Tr .