Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Kinh Tế - Quản Lý
Kinh tế học
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 3: Nhập môn Thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCTs)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 3: Nhập môn Thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCTs)
Tuấn Tài
102
41
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài 3 - Nhập môn Thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCTs). Nội dung trình bày trong chương này: Tại sao lại thực hiện thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát? Các hình thức thử nghiệm ngẫu nhiên. . | Đánh giá Chính sách Bài giảng 3: Nhập môn Thử nghiệm Ngẫu nhiên có Kiểm soát (RCTs) Edmund Malesky, Ph.D. June 22, 2018 Duke University 1 Nội dung • Tại sao lại thực hiện thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát? • Các hình thức thử nghiệm ngẫu nhiên – ATE vs. ITE vs. TET – Ví dụ JTPA – Thiết kế thăng tiến/khuyến khích 2 Quá nóng bỏng • Trong vài năm gần đây, việc sử dụng thử nghiệm ngẫu nhiên đã bùng nổ trong lĩnh vực khoa học xã hội, đặc biệt trong kinh tế học vi mô ứng dụng và kinh tế học phát triển. • Gần đây, thử nghiệm ngẫu nhiên đã trở thành xu hướng trong số các nhà kinh tế học phát triển và nhà nghiên cứu chính trị. 3 Tiêu chuẩn vàng • Thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCT), mặc dù không được chấp nhận một cách phổ thông, đã bắt đầu được coi là “tiêu chuẩn vàng của đánh giá tác động chính sách”. • Phòng thí nghiệm nghiên cứu về đói nghèo Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) tại MIT, dưới sự lãnh đạo của Esther Duflo và Abhijit Banerjee, là trung tâm nghiên cứu quan trọng. • J-PAL gây ra tranh cãi lớn khi cho định rằng chỉ khoảng 2% các dự án của Ngân hàng Thế giới được đánh giá đúng đắn sử dụng RCT. • Các tranh cãi này vẫn đang tiếp tục 4 Kết hợp nhiều kỹ năng • Để thực hiện một thử ngiệm ngẫu nhiên, chúng ta cần phải sử dụng rất nhiều công cụ kỹ thuật sẽ được học trong môn học này. – Xác định đối tượng nghiên cứu – Đặt câu hỏi đúng – Thiết kế khảo sát – Kỹ năng thiết kế mẫu – Lựa chọn đối tượng khảo sát – Phân tích kinh tế lượng • Nếu làm đúng thì chúng ta không cần thiết phải sử dụng các kỹ thuật phân tích phức .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 1: Đánh giá chính sách là gì?
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 9: Phương pháp đánh giá ghép cặp dựa trên điểm xu hướng (Propensity Score Matching)
Bài giảng Phân tích chính sách kinh tế xã hội - Chương 5: Đánh giá và điều chỉnh chính sách
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 10: Chuẩn bị một kế hoạch nghiên cứu sơ bộ (PAP)
Bài giảng Chính sách kinh tế - xã hội - Chương 5: Phân tích và đánh giá chính sách kinh tế - xã hội
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 2: Suy diễn nhân quả là gì?
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 3: Nhập môn Thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCTs)
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 4: Thiết kế và thực hiện một thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát (RCT)
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 5: Những vấn đề đặc biệt
Bài giảng Đánh giá chính sách - Bài 6: Nghiên cứu tình huống dự án Raskin ở Indonesia
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.