Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên
Thanh Loan
115
10
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết tập trung phân tích về năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con chưa cao. Cha mẹ chưa có nhận thức đầy đủ về phương pháp nêu gương nên trong quá trình vận dụng còn gặp nhiều hạn chế. Có sự khác biệt về năng lực nêu gương giữa những nhóm cha mẹ ở độ tuổi và ngành nghề khác nhau. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2016, Vol. 61, No. 6B, pp. 51-60 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn DOI: 10.18173/2354-1075.2016-0100 NĂNG LỰC NÊU GƯƠNG CỦA CHA MẸ TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC CON Ở LỨA TUỔI THIẾU NIÊN Vũ Thị Khánh Linh, Nguyễn Duy Thế Khoa Tâm lí - Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài báo tập trung phân tích về năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con chưa cao. Cha mẹ chưa có nhận thức đầy đủ về phương pháp nêu gương nên trong quá trình vận dụng còn gặp nhiều hạn chế. Có sự khác biệt về năng lực nêu gương giữa những nhóm cha mẹ ở độ tuổi và ngành nghề khác nhau. Từ khóa: Năng lực, năng lực nêu gương của cha mẹ, thiếu niên, cha mẹ, giáo dục. 1. Mở đầu Thiếu niên là thế hệ là chủ nhân tương lai của đất nước. Trong những năm qua, dưới sự phát triển vượt bậc về kinh tế - xã hội trong thời kì đổi mới đời sống nhân dân dần dần được cải thiện; vì vậy, thiếu niên ngày càng được quan tâm giáo dục có chất lượng hơn. Giáo dục gia đình là sự khởi đầu sớm nhất, dù muốn hay không, dù cố tình hay vô ý thì những hành động của cha mẹ, những người thân đều tác động đến các giác quan của các em và các em tập nhiễm hoặc học tập những mẫu hành vi của người lớn, nhanh chóng biến thành hành vi của chính các em. Các số liệu xã hội học và tâm lí học thu thập được của các đề tài khác nhau cho thấy, các em phải chứng kiến cảnh bạo hành trong gia đình từ khi còn nhỏ thì khi lớn lên người ấy dễ mang tính bạo lực và sẽ dẫn đến có những hành vi lệch chuẩn. Sự ảnh hưởng này dẫn đến tư tưởng giải quyết mâu thuẫn bằng hành vi bạo lực, đặc biệt ở nhóm đối tượng là thanh niên, đã từng chứng kiến hành vi phạm tội và hành vi bạo lực trong gia đình. Và theo số liệu của Thượng tá - Tiến sĩ Nguyễn Minh Đức, Phó giám đốc Trung tâm Nghiên cứu tội phạm học và phòng ngừa tội phạm - Học viện Cảnh sát nhân dân
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Năng lực nêu gương của cha mẹ trong quá trình giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên
Sử dụng bài toán nêu vấn đề trong dạy học Hoá học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh
Thực trạng một số năng lực giáo dục con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực Ngữ văn cho học sinh trung học cơ sở
Vận dụng các dạng thức dạy học nêu vấn đề nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên
Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong chương trình Lịch sử lớp 4 ở tiểu học
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào dạy học học phần “Giáo dục chính trị” theo hướng phát triển năng lực người học
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề trong dạy học chủ đề Sự ăn mòn kim loại – hoá học 12 nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT
Phỏng vấn năng lực hành vi – 7 điều nhà tuyển dụng muốn biết Nếu bạn
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn qua dạy học sử dụng thí nghiệm và dạy học nêu vấn đề chương oxi-lưu huỳnh hóa học lớp 10
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.