Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng Việt ở trường phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng Việt ở trường phổ thông
Thiên Kim
75
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trên cơ sở các thành quả nghiên cứu về quá trình thụ đắc ngôn ngữ, kinh nghiệm của Mỹ cũng như một số nước nói tiếng Anh khác, và thực tiễn dạy học tiếng Việt ở Việt Nam trong mấy chục năm qua, bài viết này phân tích một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng Việt ở trường phổ thông. | 28 ng«n ng÷ & ®êi sèng sè 7 (201)-2012 TiÕng viÖt trong nhµ tr−êng Mét c¸ch tiÕp cËn míi trong viÖc d¹y häc ng÷ ph¸p tiÕng viÖt ë tr−êng phæ th«ng On a New Approach to the Teaching of Vietnamese Grammar at Schools (Kì 1) Bïi M¹nh hïng (PGS, TS, §¹i häc Ngo¹i ng÷ Hµn Quèc, HUFS) Abstract This article analyses a new approach to the teaching of Vietnamese Grammar at schools. So far Vietnamese schools have focused on the systematic teaching of Vietnamese formal grammar based on the assumption that students can improve their skills in the use of Vietnamese if they have opportunities to carefully learn Vietnamese grammatical structures and rules. However, theories and practices of language education in many countries have showed that the assumption is not true. The new approach to the teaching of Vietnamese Grammar in this article named “Teaching Grammar in Context”, which has been very popular in the U.S. for the recent decades, aims to integrate the teaching of Vietnamese more deeply into that of the subject of Vietnamese Language and Literature in general. xu hướng đó (Weaver 1996, Hudson 2001, Trong lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ, việc dạy Kolln & Hancock 2005, Williams 2005). Trên cơ sở các thành quả nghiên cứu về quá học ngữ pháp có vai trò như thế nào là một vấn đề cốt yếu và gây nhiều tranh cãi. Cốt yếu vì nó trình thụ đắc ngôn ngữ, kinh nghiệm của Mĩ ảnh hưởng đến toàn bộ nội dung và phương cũng như một số nước nói tiếng Anh khác, và pháp dạy học ngôn ngữ, gây nhiều tranh cãi vì thực tiễn dạy học tiếng Việt ở Việt Nam trong có những quan điểm trái ngược nhau. Nhiều mấy chục năm qua, bài viết này phân tích một người tin rằng cần phải dạy thật kĩ kiến thức về cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp ngôn ngữ, đặc biệt là về các cấu trúc và quy tắc tiếng Việt ở trường phổ thông. ngữ pháp để người học có thể thụ đắc/học ngôn 1. Cơ sở lí thuyết về giáo dục ngôn ngữ Cơ sở lí thuyết được đề cập đến trong phần ngữ một cách hiệu quả, trong khi nhiều người khác quả
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tạo môi trường cạnh tranh trong khu vực công: Một số cách tiếp cận và kinh nghiệm quốc tế - Vũ Thanh Sơn
Hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong tích hợp (integrated Internal Quality Assurnace - iIQA) – một cách tiếp cận mới trong việc xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong của các trường đại học Việt Nam
Trò chơi điện tử ứng dụng hóa – một cách tiếp cận mới để ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục
Báo cáo nghiên cứu khoa học " MỘT CÁCH TIẾP CẬN MỚI TRONG NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ THẾ GIỚI THẾ KỶ XX TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC "
Một số đề xuất tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm trong giảng dạy học phần kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên sư phạm Toán - Tiếng Anh khoa Sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Một cách tiếp cận tới nội dung hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
BÁO CÁO " Tự do hóa thương mại và đầu tư trực tiếp nước ngoài tại Việt Nam: Một cách tiếp cận thông qua mô hình Lực hấp dẫn và Phương pháp ước lượng Hausman - Taylor "
Báo cáo khoa học: "Một cách tiếp cận mới tính sức chịu tải của nền đất trong trạng thái giới hạn"
Báo cáo "Một số cách tiếp cận mới trong phương pháp điều khiển mờ sử dụng đại số gia tử "
Phỏng vấn với vai trò là một hoạt động xã hội: cách tiếp cận mới trong nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng
Về một cách tiếp cận mới trong bảo tồn và phát huy giá trị di sản
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.