Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phát triển một số năng lực cần thiết cho giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu tích hợp trong dạy học môn Toán

Bài viết đề cập các năng lực cần thiết của giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu tích hợp trong dạy học môn Toán và đề xuất một số định hướng nhằm phát triển các năng lực này. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 159-162 PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC CẦN THIẾT CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Đậu Thị Thu Hiền - Trịnh Công Sơn Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An Ngày nhận bài: 05/06/2018; ngày sửa chữa: 20/06/2018; ngày duyệt đăng: 24/06/2018. Abstract: Intergrated teaching has become a common trend in many countries in the world as well as in Vietnam in recent years. It is conducted systematically in Vietnam, especially in primary level. However, the results of integrated teaching have not met the expectation because quality of training teachers at universities has not met the requirements of intergrated teaching. In this article, author mentions the key competences of primary teachers must be equipped with aim to meet the requirements of mathematics integrated teaching. Also, the article proposes some solutions to develop these competences. Keywords: Capacity, integrated teaching, mathematics, primary school teachers. 1. Mở đầu Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay, dạy học tích hợp (DHTH) cũng được coi là một xu hướng phù hợp, cần được nghiên cứu và áp dụng đại trà, đặc biệt là ở cấp tiểu học. Bởi khi triển khai DHTH sẽ giúp giáo viên (GV) tiết kiệm được thời gian, hạn chế việc dạy học một nội dung nhiều lần và dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học. Thực tế cho thấy, quá trình vận dụng DHTH vào các môn học nói chung và dạy học Toán ở tiểu học nói riêng vẫn chưa đạt được kết quả như mong muốn. GV gặp khó khăn ở hầu hết các khâu trong quá trình DHTH, từ việc lập kế hoạch cho đến tổ chức dạy học và thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá. Điều đó một phần là do đa số GV chưa được cung cấp kiến thức về DHTH một cách có hệ thống, đồng thời còn thiếu những năng lực cần thiết trong DHTH. Bài viết đưa ra các năng lực cần thiết của GV tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu tích hợp trong dạy học môn Toán và đề xuất một số định hướng phát triển các năng lực này. 2. Nội dung .