Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Tiền lâm sàng về kỹ năng lâm sàng - Chương 7: Kỹ năng hỏi khám lâm sàng và các thủ thuật cơ bản về thận - tiết niệu

Nội dung bài giảng của ThS. BS Nguyễn Phúc Học trình bày về triệu chứng cơ năng thường gặp của bệnh lý hệ tiết niệu, các bước trong thăm khám thực thể hệ tiết niệu và một số qui trình, kỹ năng, thủ thuật cơ bản của chuyên ngành tiết niệu. | B Ộ T R Ư Ờ N G G I Á O D Ụ C – Đ À O T Ạ O Đ Ạ I H Ọ C D U Y T Â N - K H O A Y CHƯƠNG 7 KỸ NĂNG HỎI-KHÁM LÂM SÀNG & CÁC THỦ THUẬT CƠ BẢN VỀ THẬN-TIẾT NIỆU Mục tiêu: Sau khi học xong bài này sinh viên có khả năng: 1. Khai thác được triệu chứng cơ năng thường gặp của bệnh l{ hệ tiết niệu 2. Thực hiện đúng các bước trong thăm khám thực thể hệ tiết niệu 3. Biết một số qui trình, kỹ năng, thủ thuật cơ bản của chuyên ngành tiết niệu Nội dung 7.1 Kỹ năng hỏi & khám chuyên khoa tiết niệu 7.1.1 Các bước trong hỏi bệnh & khai thác tiền sử-bệnh sử tiết niệu 7.1.2 Các bước trong thăm khám thực thể hệ tiết niệu 7.2 Các thủ thuật, kỹ năng lâm sàng cơ bản về tiết niệu 7.2.1 Thủ thuật đặt sonde niệu đạo-bàng quang 7.2.2 Thủ thuật chọc hút nước tiểu trên xương mu 7.2.3 Các qui trình kỹ thuật chuyên ngành tiết niệu BÀI GiẢNG TIỀN LÂM SÀNG VỀ CÁC KỸ NĂNG LÂM SÀNG - ĐÀO TẠO BÁC SĨ Y KHOA – GiẢNG VIÊN: THẠC SĨ BS NGUYỄN PHÚC HỌC – PHÓ TRƯỞNG KHOA Y / ĐẠI HỌC DUY TÂN (DTU) 7.1 Kỹ năng hỏi & khám chuyên khoa Tiết niệu 7.1.1 Cách tiếp cận, khai thác & đặt câu hỏi trong khám Tiết niệu Để có cách tiếp cận có hệ thống, đảm bảo không bỏ lỡ bất kz thông tin quan trọng nào. Qui trình với các bước dưới đây cung cấp một khuôn khổ để sinh viên/bác sĩ có cách tiếp cận, khai thác & đặt câu hỏi để đạt được một bệnh sử tiết niệu tương đối đầy đủ & toàn diện. Giới thiệu (introduction) ‒ Tự giới thiệu - tên / vai trò ‒ Xác nhận chi tiết về bệnh nhân - tên / tuổi (DOB- Date Of Birth) ‒ Giải thích nhu cầu phải có một bệnh sử - Nhận được sự đồng { ‒ Đảm bảo bệnh nhân được thoải mái Trình bày diễn biến của bệnh sử (history of presenting complaint) ‒ Điều quan trọng là sử dụng câu hỏi mở để gợi ra vấn đề phàn nàn, khiếu nại, than phiền của bệnh nhân. + "Vậy hôm nay bác thấy gì nào?" + ‘’Từ qua đến giờ chị thấy khó chịu ra sao?’’ ‒ Cho phép bệnh nhân đủ thời gian trả lời, cố gắng không làm gián đoạn hoặc hướng cuộc trò chuyện. ‒ Tạo điều kiện thuận lợi cho bệnh nhân mở rộng sự than phiền, phàn nàn & kể