tailieunhanh - Bài giảng Tiền lâm sàng về kỹ năng lâm sàng - Chương 1: Tổng quan về huấn luyện kỹ năng lâm sàng, khám thi lâm sàng có cấu trúc mục tiêu và trung tâm bệnh viện mô phỏng

Nội dung bài giảng của ThS. BS Nguyễn Phúc Học trình bày định nghĩa về kỹ năng lâm sàng, các nhóm, các cấp độ học tập kỹ năng lâm sàng và hiểu về các bước USMLE và qui định cấp chứng chỉ hành nghề Y -Việt Nam, định nghĩa và nội dung của OSCE, vai trò của các trung tâm - bệnh viện mô phỏng trong học và dạy y khoa. | B Ộ T R Ư Ờ N G G I Á O D Ụ C – Đ À O T Ạ O Đ Ạ I H Ọ C D U Y T Â N - K H O A Y CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ HUẤN LUYỆN KỸ NĂNG LÂM SÀNG, KHÁM/THI LÂM SÀNG CÓ CẤU TRÚC MỤC TIÊU & TRUNG TÂM/BỆNH VIỆN MÔ PHỎNG MỤC TIÊU 1. 2. 3. Trình bày được định nghĩa về kỹ năng lâm sàng, các nhóm, các cấp độ học tập kỹ năng lâm sàng & hiểu về các bước USMLE & Qui định cấp chứng chỉ hành nghề Y -Việt Nam Trình bày được định nghĩa & nội dung của OSCE Biết được vai trò của các trung tâm-bệnh viện mô phỏng trong học & dạy y khoa NỘI DUNG Các kỹ năng lâm sàng (Clinical skills) Định nghĩa & nội dung Kz thi cấp giấy phép thực hành y tế Hoa Kz/United States Medical Licensing Examination- USMLE ) Quy định mới về cấp chứng chỉ hành nghề; giấy phép hoạt động khám, chữa bệnh/Bộ Y tế VN Khám/thi lâm sàng theo cấu trúc mục tiêu (objective structured clinical examination OSCE) Định nghĩa – tổng quan về Khám lâm sàng có cấu trúc mục tiêu Tư vấn kỹ năng khám chung qua các trạm Bệnh viện mô phỏng – Hospital simulation Video minh họa NUS & ĐH PNT của DTU Trung tâm mô phỏng Hopkins, Stratus, Sail Bệnh viện mô phỏng Harper College Simulation TLS & DEM (DEMonstration, kiến tập, quan sát biểu diễn hay mô phỏng của giảng viên) BÀI GiẢNG TIỀN LÂM SÀNG VỀ CÁC KỸ NĂNG LÂM SÀNG - ĐÀO TẠO BÁC SĨ Y KHOA – GiẢNG VIÊN: THẠC SĨ BS NGUYỄN PHÚC HỌC – PHÓ TRƯỞNG KHOA Y / ĐẠI HỌC DUY TÂN (DTU) 1 Các kỹ năng lâm sàng (Clinical skills) Định nghĩa & nội dung: Kỹ năng: ‒ Có nhiều cách định nghĩa khác nhau về kỹ năng. Tuy nhiên hầu hết chúng ta đều thừa nhận rằng kỹ năng được hình thành khi chúng ta áp dụng kiến thức vào thực tiễn. ‒ Kỹ năng học được do quá trình lặp đi lặp lại một hoặc một nhóm hành động nhất định nào đó. Kỹ năng luôn có chủ đích và định hướng rõ ràng. ‒ Kỹ năng là năng lực (khả năng) của chủ thể thực hiện thuần thục một hay một chuỗi hành động trên cơ sở hiểu biết (kiến thức hoặc kinh nghiệm) nhằm tạo ra kết quả mong .