Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án bài Tập làm văn: Luyện tập thuyết minh, tranh luận (tt) - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.Hoà

Mục đích của bài học Tập làm văn: Luyện tập thuyết minh, tranh luận giúp HS biết cách thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS. Biết ra những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể khi thuyết trình, tranh luận. | Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I. MỤC TIÊU: - Biết cách thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS. - Biết ra những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể khi thuyết trình, tranh luận. - Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác khi tranh luận, diễn đạt lời nói ngắn gọn, rõ ràng, rành mạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 3a viết sẵn vào bảng phụ. - Giấy khổ to và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc phần mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh. - Gọi 1 HS đọc toàn bài văn tả cảnh. - Đọc bài theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Dạy - học bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu bài học - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 *Nhóm đôi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. -Y/cầu HS đọc phần vai bài Cái gì quý nhất? - 5 HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). -Cho HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi. - HS thảo luận, trả lời. - GV tóm tắt ý kiến HS. Bài 2 *Nhóm lớn (đóng vai) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - 2 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm để thực hiện yêu cầu của bài. - Nhóm lớn đóng vai. - Gọi HS phát biểu nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung ý kiến cho từng HS phát biểu. -3HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến trước lớp. Bài 3 *Nhóm nhỏ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. -4HS tạo thành 1 nhóm trao đổi, làm bài - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV đánh dấu câu trả lời theo thứ tự ưu tiên vào bảng phụ. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung sau đó đi đến thống nhất. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng. - GV kết luận. C. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.