Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triền, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu Toán
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triền, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu Toán
Hồng Ðào
111
25
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo bài SKKN từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triền, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu Toán giúp các em học sinh vẽ được, tính được diện tích tam giác trong các trường hợp trên, cũng như giúp học sinh hiểu sâu và vận dụng làm tốt những bài toán. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN NGỌC 2 ------------ ffl -- SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM TỪ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC PHÁT TRIỂN NÂNG CAO ĐỂ BÔI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Người thực hiện VòTtỉ Mirh Điện thoại 01683949237 1 TỪ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC PHÁT TRIỂN NÂNG CAO ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước ta trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Văn kiện hội nghị lần 4 Ban chấp hành TW Đảng CSVN khóa VIII 2 1993 khẳng định Giáo dục là quốc sách hàng đầu là động lực phát triển kinh tế xã hội . Thật vậy trong công cuộc đổi mới của đất nước cần có những con người có bản lĩnh có năng lực chủ động dám nghĩ dám làm để thích ứng với đời sống xã hội đang từng ngày từng giờ thay đổi. Muốn vậy xã hội phải dựa vào giáo dục mới đáp ứng được điều đó. Chính vì lẽ đó Đảng đã nhấn mạnh mục tiêu giáo dục hiện nay là Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài . Như vậy rõ ràng chúng ta phải đi từ kiến thức cơ bản vững chắc để nâng cao dân trí và để đào tạo nhân lực cho xã hội. Trên nền tảng đó để chúng ta bồi dưỡng nhân tài. Chúng ta không thể xây dựng một tòa lâu đài đồ sộ trên một nền móng không vững vàng lại càng không thể đào tạo nhân tài khi mà kiến thức cơ bản chưa vững chắc. Chúng ta không thể bồi dưỡng học sinh giỏi theo kiểu áp đặt như cứ gặp dạng thế này là làm thế này trong lúc học sinh chưa hiểu vì sao lại làm như thế. Dạy như vậy vô hình chúng ta đã biến học sinh làm việc như một cái máy rập khuôn thiếu linh hoạt trong làm bài và thiếu sáng tạo trong thực tiễn. Chính vì vậy muốn bồi dưỡng học sinh giỏi phải đi từ kiến thức cơ bản vững chắc từ đó phát triển nâng cao dần để các em chiếm lĩnh kiến thức một cách nhẹ nhàng thỏa mái và vững chắc. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Như chúng ta đã biết ngay từ khi bước chân vào trường tiểu học các em đã được làm quen với hình tam giác ở dạng tổng thể phân biệt hình tam giác trong số các hình khác hình vuông hình tròn . .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Củng cố kiến thức bài học bằng bản đồ tư duy
SKKN: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển, nâng cao để bồi dưỡng HS năng khiếu Toán
SKKN: Vận dụng các kiến thức Hóa học cơ bản để giải thích các hiện tượng thực tế trong tự nhiên và một số mẹo vui trong dạy học Hóa học
SKKN: Phát triển tư duy cho học sinh thông qua việc chứng minh bất đẳng thức từ dãy các bất đẳng thức cơ bản
SKKN: Tích hợp kiến thức Văn học, Địa lí trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 - Lớp 12 (Ban cơ bản)
SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh áp dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử trong giải toán 8 tại trường THCS Lương Thế Vinh huyện Krông Ana tỉnh Đắk Lắk
SKKN: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triền, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu Toán
SKKN: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toán
SKKN: Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình GD tiểu học theo hướng tăng cường tính tự chủ của cơ sở giáo dục
SKKN: Lựa chọn một số hình thức học tập cơ bản theo trình tự giúp học sinh THPT học tập tốt lý thuyết môn GDQP-AN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.