"xây dựng nền giáo dục thực chất" trang 3 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội

Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội
11    20    1
Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất
10    16    3
Chất lượng thật – Giá trị cốt lõi trong chiến lược phát triển của trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Chất lượng thật – Giá trị cốt lõi trong chiến lược phát triển của trường Đại học Thủ đô Hà Nội
8    17    2
Một số giải pháp tăng cường giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên hiện nay

Một số giải pháp tăng cường giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên hiện nay
8    37    1
Nâng cao chất lượng đội ngũ viên chức hành chính tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học

Nâng cao chất lượng đội ngũ viên chức hành chính tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học
10    17    1
Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá học phần “Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học” của ngành Giáo dục tiểu học – Khoa Sư phạm góp phần đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục

Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá học phần “Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học” của ngành Giáo dục tiểu học – Khoa Sư phạm góp phần đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục
11    25    2
Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục với vấn đề đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục với vấn đề đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay
11    27    1
Đề xuất xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ năng thiết kế hoạt động STEM cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Đề xuất xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ năng thiết kế hoạt động STEM cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội
10    20    2
Đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại và hội nhập

Đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại và hội nhập
6    20    1
Đổi mới phương pháp giáo dục thực hành pháp luật trong đào tạo đại học luật ở Việt Nam từ kinh nghiệm một số quốc gia trên thế giới

Đổi mới phương pháp giáo dục thực hành pháp luật trong đào tạo đại học luật ở Việt Nam từ kinh nghiệm một số quốc gia trên thế giới
12    25    1
Giáo dục đại học trước yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư

Giáo dục đại học trước yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư
7    14    1
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo dục nhìn từ chủ trương “học thật, thi thật” ở một số trường đại học công lập

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo dục nhìn từ chủ trương “học thật, thi thật” ở một số trường đại học công lập
9    13    1
Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi

Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi
8    19    1
Một số nội dung và giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo

Một số nội dung và giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo
9    35    1
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục đại học hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục đại học hiện nay
8    27    1
Một số yêu cầu mới đối với giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường đại học

Một số yêu cầu mới đối với giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường đại học
9    22    2
Xây dựng mô hình không gian học tập trực tuyến góp phần “đào tạo thật” ở các cơ sở giáo dục

Xây dựng mô hình không gian học tập trực tuyến góp phần “đào tạo thật” ở các cơ sở giáo dục
9    16    1
Việt Nam và con đường xây dựng các đại học đẳng cấp thế giới

Việt Nam và con đường xây dựng các đại học đẳng cấp thế giới
16    23    2
Phát huy vai trò và nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên trong hệ thống giáo dục mở

Phát huy vai trò và nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên trong hệ thống giáo dục mở
6    17    1
Triết lý giáo dục đại học của Alfred North Whitehead và những điểm gợi mở đối với Việt Nam hiện nay

Triết lý giáo dục đại học của Alfred North Whitehead và những điểm gợi mở đối với Việt Nam hiện nay
12    12    1