"Phương pháp giảng dạy động từ" trang 1 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Vận dụng các phương pháp giảng dạy chủ động vào việc tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” môn Vật lý II ở các trường đại học kỹ thuật

Vận dụng các phương pháp giảng dạy chủ động vào việc tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” môn Vật lý II ở các trường đại học kỹ thuật
9    127    0
Áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực – Từ góc nhìn của marketing

Áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực – Từ góc nhìn của marketing
9    12    1
Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên

Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên
6    24    1
Sự thay đổi hoạt động giảng dạy môn học của giảng viên dưới góc nhìn phản hồi từ người học

Sự thay đổi hoạt động giảng dạy môn học của giảng viên dưới góc nhìn phản hồi từ người học
10    102    1
Khảo sát thực trạng lỗi về nội, ngoại động từ trong tiếng Nhật của người Việt Nam ở trình độ trung cấp - đề xuất một số phương pháp giảng dạy hiệu quả

Khảo sát thực trạng lỗi về nội, ngoại động từ trong tiếng Nhật của người Việt Nam ở trình độ trung cấp - đề xuất một số phương pháp giảng dạy hiệu quả
15    96    1
Ảnh hưởng của ý kiến phản hồi từ người học đến hoạt động giảng dạy của giảng viên

Ảnh hưởng của ý kiến phản hồi từ người học đến hoạt động giảng dạy của giảng viên
4    35    1
Một số gợi ý về hoạt động tăng vốn từ của người học thông qua phần mềm học từ vựng Duolingo

Một số gợi ý về hoạt động tăng vốn từ của người học thông qua phần mềm học từ vựng Duolingo
3    13    1
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp khắc phục lỗi sai trong sử dụng động từ tâm lý cho sinh viên năm hai chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường CĐSP Lạng Sơn

Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp khắc phục lỗi sai trong sử dụng động từ tâm lý cho sinh viên năm hai chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường CĐSP Lạng Sơn
35    6    1
Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên

Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên
6    67    1
Giảng dạy Kinh tế học - Kinh nghiệm từ một trường đại học ở Áo

Giảng dạy Kinh tế học - Kinh nghiệm từ một trường đại học ở Áo
3    67    0
Luận văn: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang

Luận văn: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang
126    76    0
Đặc điểm sử dụng từ li hợp tiếng Trung Quốc có cấu trúc “động + tân” của sinh viên Việt Nam

Đặc điểm sử dụng từ li hợp tiếng Trung Quốc có cấu trúc “động + tân” của sinh viên Việt Nam
13    9    1
Nghiên cứu một số đặc trưng ngữ dụng của nhóm câu hỏi phi chính danh trong tiếng Italia và ứng dụng trong giảng dạy tiếng Italia cho sinh viên Việt Nam

Nghiên cứu một số đặc trưng ngữ dụng của nhóm câu hỏi phi chính danh trong tiếng Italia và ứng dụng trong giảng dạy tiếng Italia cho sinh viên Việt Nam
5    1    1
Cách tiếp cận về lỗi để sửa cách sử dụng sai thì passé composé và thì imparfait

Cách tiếp cận về lỗi để sửa cách sử dụng sai thì passé composé và thì imparfait
9    98    0