Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Kinh nghiệm về phương pháp rèn luyện kỹ năng làm văn tả cảnh cho học sinh khối 6
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Kinh nghiệm về phương pháp rèn luyện kỹ năng làm văn tả cảnh cho học sinh khối 6
Bảo Thái
589
13
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến Kinh nghiệm về phương pháp rèn luyện kỹ năng làm văn tả cảnh cho học sinh khối 6 sẽ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm văn miêu tả cảnh và góp phần giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Tiếng Việt cho học sinh. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRẦN ĐỀ TRƯỜNG TRuNg học cơ sở đại ân 2 e õ SÁNG KIẾN KINH nghiệm MÔN NGỮ VĂN Đề tài KINH NGHIỆM VỀ phương pháp rèn LUYỆN KỸ Năng làm văn tả cảnh CHO HỌC SINH KHỐI 6. Người thực hiện NGUYỄN HỮU THẠNH NĂM HỌC 2010 - 2011 A. Phần mở đầu 1. Lí do chọn đề tài - Đối tượng học sinh ở bậc Trung học cơ sở rất hồn nhiên trong trắng như vùng đất phù sa màu mỡ phì nhiêu . Giáo viên cùng toàn xã hội phải có trách nhiệm gieo trồng những hạt giống tốt để thu hoạch hoa thơm trái ngọt về cả tri thức và đạo đức. Với môn Ngữ văn thì hạt giống tốt về kiến thức văn học không chỉ riêng nội dung ý nghĩa sâu sắc từ mỗi bài học hay một khái niệm Tiếng Việt nào đó mà học sinh cần phải có được những kỹ năng tốt để làm môi bài văn một cách thành thạo. Mặt khác văn học từ lâu đã là một bộ môn khoa học xã hội sâu sắc song lại là một môn học khiến nhiều học sinh ngại học ngại viết. Vậy đối với giáo viên giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 6 ngoài việc cung cấp nội dung bài dạy theo hướng dẫn của sách giáo khoa sách giáo viên chúng tôi còn phải rất quan tâm đến phương pháp rèn kỹ năng hành văn cho học sinh . - Việc rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh này trước hết rất thiết thực cho phần làm văn miêu tả cảnh và góp phần nâng cao chất lượng bộ môn cho học sinh. Đặc biệt việc rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh theo tôi còn là việc tháo gỡ những vướng mắc xoá đi mặc cảm ngại học văn của một số học sinh. Từ đó xây dựng và phát triển tình yêu với môn văn học trong nhà trường cho học sinh. Giúp các em có được tình yêu với những cảnh vật bình thường như dòng sông cánh đồng mái trường rộng hơn là tình yêu quê hương đất nước trong tâm hồn các em học sinh. Muốn làm được điều đó học sinh nhất thiết phải có một phương pháp kĩ năng trong việc làm một bài văn miêu tả cụ thể. 2. Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu đề tài - Trên cơ sơ áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy học sinh sẽ biết cách làm một bài văn tả cảnh đúng yêu câu đê ra trong do dam bao cac yêu tô nôi dung va diên đạt . .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trình.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán:Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kĩ năng giải toán vectơ và sử dụng phương pháp vectơ để giải toán
SKKN: Một số kinh nghiệm về phương pháp giải hệ phương trình bậc hai hai ẩn
SKKN: Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm
SKKN: Một số kinh nghiệm về phương pháp khi tiến hành một số thí nghiệm hóa học ở THCS
SKKN: Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7
SKKN: Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS
SKKN: Phân loại, chọn phương pháp giải những bài toán về phân số và tính chất cơ bản của phân số
SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để hướng dẫn học sinh lớp 10 giải các bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
SKKN: Một số phương pháp về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.