Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chương trình Giáo dục mầm non - Bộ GD & ĐT

Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng /2009/TT-BGDĐT năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đôc lâp - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÀM NON Ban hành kèm theo Thông tư số 2009 TT-BGDĐT ngày tháng năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Giáo dục mầm non là bộ phận trong hệ thống giáo dục quốc dân. Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất tình cảm trí tuệ thẩm mỹ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một. Giáo dục mầm non tạo sự khởi đầu cho sự phát triển toàn diện của trẻ đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời. Giáo dục mầm non được chia thành hai giai đoạn nhà trẻ và mẫu giáo. Giai đoạn nhà trẻ thực hiện việc nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em từ ba tháng đến ba tuổi giai đoạn mẫu giáo thực hiện việc nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em từ ba tuổi đến sáu tuổi. Chương trình giáo dục mầm non là căn cứ để triển khai và chỉ đạo công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non đồng thời là căn cứ để đào tạo bồi dưỡng giáo viên mầm non tăng cường cơ sở vật chất và đảm bảo các điều kiện khác để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non. 1 PHẦN MỘT NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG A. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON Chương trình giáo dục mầm non nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau. B. QUAN ĐIẺM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIẺN CHƯƠNG TRÌNH Chương trình giáo dục mầm non được xây dựng và phát triển theo các quan điểm sau Quan điểm 1. Chương trình hướng đến sự phát triển toàn diện của trẻ Chương trình coi trọng việc đảm bảo an toàn nuôi dưỡng hợp lí chăm sóc sức khoẻ về thể chất và tinh thần. Chương trình kết hợp hài hoà giữa chăm sóc