Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả xây dựng kế hoạch năm học ở Trung tâm GDTX huyện Bảo Yên-Lào Cai

Để hoạt động của một tổ chức có hiệu quả nhằm đạt được mục tiêu mục đích mong muốn thì một cơ quan hay tổ chức không thể làm việc một cách tùy tiện không có kế hoạch. Mời quý vị tham khảo bài SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả xây dựng kế hoạch năm học ở Trung tâm GDTX huyện Bảo Yên-Lào Cai. | SKKN 2010 - 2011 Nguyễn Gia Ninh - Giám đốc TT GDTX Bảo Yên - Lào Cai PHẦN mở ĐẦu 1. Lý do chọn đề tài Trong mọi hoạt động của các cơ quan hay tổ chức ở các cấp đều phải có mục tiêu mục đích nhất định. Để hoạt động của một tổ chức có hiệu quả nhằm đạt đuợc mục tiêu mục đích mong muốn thì một cơ quan hay tổ chức nào đó không thể làm việc một cách tuỳ tiện không có kế hoạch được mà phải hoạt động theo một trình độ nhất định có kế hoạch có tổ chức và sự chỉ đạo kiểm tra một cách chặt chẽ. Bốn chức năng của người quản lý thì chức năng lập kế hoạch được coi là quan trọng nhất đã được khẳng định trong nghị quyết Trung ương II Tăng cường công tác kế hoạch hoá và dự báo về giáo dục . Mặt khác kế hoạch còn mang tính pháp lệnh. Tính kế hoạch còn là đặc điểm của quản lý. Có kế hoạch là nguyên tắc của quản lý. Quản lý bằng kế hoạch là phương pháp chủ yếu của quản lý. Qua nhiều năm làm quản lý giáo dục ở cơ sở trường học đối chiếu với lý luận và thực tế bản thân tôi thấy rằng việc lập kế hoạch ngắn hạn cho một cơ sở trường học là không thể thiếu được. Đây là một việc làm được ưu tiên đầu tư thời gian và trí tuệ của người cán bộ quản lý nhằm xây dựng cho nhà trường một chương trình làm việc đạt hiệu quả tối ưu. Thực tế tôi nhận thấy một số đơn vị trường học coi nhẹ công tác xây dựng kế hoạch năm học có kế hoạch song không được kế hoạch hoá hoặc chỉ nói chung thiếu cụ thể không có tính khả thi miễn sao cho xong cho đủ thủ tục nên quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch trong năm bị chồng chéo hiệu quả hoạt động giáo dục kém chất lượng. Vì vậy người quản lý giáo dục phải có nhận thức sâu sắc có sự nhìn nhận đánh giá tìm ra các giải pháp phù hợp để khắc phục tình trạng trên sao cho mọi kế hoạch xây dựng nên được thực thi trong quá trình tổ chức thực hiện. Nhận thức được vấn đề này tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài Một số biện pháp nâng cao hiệu quả xây dựng kế hoạch năm học ở Trung tâm GDTX huyện Bảo Yên-Lào Cai . 2. Mục đích nghiên cứu. - Dựa vào cơ sở khoa học đối chiếu với thực tiễn .