Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Một số kinh nghiệm bước đầu về việc tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục ở trường THCS Phong Thủy
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm bước đầu về việc tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục ở trường THCS Phong Thủy
Kim Tuyết
134
15
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số kinh nghiệm bước đầu về việc tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục ở trường THCS Phong Thủy” để cho việc kiểm định lần sau trở nên thuận lợi nhanh chóng và hiệu quả đạt chất lượng cao hơn. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM BƯỚC ĐẦU VỀ VIỆC TỔ CHỨC TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS PHONG THỦY Àís-S .A . A . A rtt .A .A .A .A .A .A At-- .A At-- .A At-- .A At-- .A At-- .A At-- .A At-- .A .A A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Năm học 2012-2013 vừa qua Phòng GD-ĐT Lệ Thủy và Sở GD-ĐT Quảng Bình đã đưa trường THCS Phong Thủy chúng tôi là một trong hai trường của khối THCS trong huyện vào kế hoạch tổ chức KĐCLGD. Đến 19 3 2013 Phòng Khảo thí KĐCL - Sở GD ĐT Quảng Bình đã tổ chức đánh giá ngoài. Kết quả trường chúng tôi được đánh giá đạt cấp độ III cấp độ cao nhất . Đây thực sự là một thành quả đáng tự hào của cán bộ giáo viên học sinh toàn trường địa phương nhân dân xã Phong Thủy. Trong quá trình thực hiện công việc đó chúng tôi đã bước đầu hình thành được một số kinh nghiệm về tổ chức tự đánh giá chất lượng GD. Đe cho việc kiểm định lần sau trở nên thuận lợi nhanh chóng và hiệu quả đạt chất lượng cao hơn chúng tôi tự thấy cần phải tổng kết lại những công việc của mình vừa qua thành kinh nghiệm để cho lần TĐG chu kỳ sau được thuận tiện cũng như các CSGD khác chuẩn bị tham gia đánh giá có thể tham khảo. Đó là lý do chúng tôi lựa chọn đề tài này. II. Sơ lược lịch sử vấn đề và điểm mới của đề tài 1. Tổng quan về việc tự đánh giá chất lượng nhà trường Kiểm định chất lượng giáo dục KĐCLGD là hoạt động đánh giá cơ sở giáo dục CSGD bao gồm tự đánh TĐG giá và đánh giá ngoài để xác định mức độ CSGD đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục TCĐGCLGD và việc công nhận CSGD đạt TCĐGCLGD của cơ quan quản lý nhà nước. Qua đó CSGD cơ quan quản lý giáo dục nhận thấy được những điểm mạnh điểm yếu để từ đó có kế hoạch đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục. Đó là một việc làm rất cần thiết. Tự đánh giá của CSGD là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục. Đó là quá trình nhà trường tự tổ chức kiểm tra đánh giá tự xem xét dựa trên cơ sở các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ GD ĐT ban hành. Nội dung của quá trình .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân và số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Rèn luyện cho học sinh khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải một số bài toán cực trị hình học
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Một số lỗi thường gặp trong giải toán Tích phân
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải một số dạng phương trình lượng giác
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trình.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT
SKKN: Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ một số mảng kiến thức trong môn Toán lớp 5
SKKN: Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký "Cô Tô" của Nguyễn Tuân
SKKN: Một số kinh nghiệm về phương pháp khi tiến hành một số thí nghiệm hóa học ở THCS
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.