Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đào luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên tại trường trung học thực hành
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đào luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên tại trường trung học thực hành
Phương Anh
126
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Hiện nay việc đào tạo nguồn nhân lực đang là vấn đề được quan tâm hàng đầu. Tuy nhiên việc đào tạo những con người có kiến thức văn hóa, khoa học, có kĩ năng nghề nghiệp, lao động tự chủ, sáng tạo và có kỉ luật, giàu lòng nhân ái, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước là điều quan trọng. Xuất phát từ thực tế đó bài viết "Đào luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên tại trường trung học thực hành" đã đi sâu tìm hiểu về vấn đề này. Mời các bạn cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http www.simpopdf.com Số 11 năm 2007 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM ĐÀO LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC THỰC HÀNH NGUYỄN VĂN HUYÊN Mục tiêu vĩ mô của nền giáo dục quốc dân của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã được ghi rõ trong Hiến pháp 1992 đó là . Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài . Trong đó mục tiêu đào tạo nhân lực bao gồm nhân lực sư phạm được xác định rõ . Đào tạo những con người có kiến thức văn hoá khoa học có kĩ năng nghề nghiệp lao động tự chủ sáng tạo và có kỉ luật giàu lòng nhân ái yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội sống lành mạnh đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước trong những năm 90 và chuẩn bị cho tương lai . Điều 40 của Luật Giáo dục 2005 - Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam cũng đã công bố mục tiêu của giáo dục đại học là . Đào tạo người học có phẩm chất chính trị đạo đức có ý thức phục vụ nhân dân có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo có sức khỏe đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc . Trong đó đào tạo trình độ đại học đã yêu cầu cụ thể Đào tạo trình độ đại học phải bảo đảm cho sinh viên có những kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức chuyên môn tương đối hoàn chỉnh có năng lực vận dụng lí thuyết vào công tác chuyên môn . Đồng thời phương pháp đào tạo trình độ cao đẳng trình độ đại học phải coi trọng việc bồi dưỡng ý thức tự giác trong học tập năng lực tự học tự nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo rèn luyện kĩ năng thực hành tạo điều kiện cho người học tham gia nghiên cứu thực nghiệm ứng dụng . 2 Tóm lại cả Hiến pháp 1992 lẫn Luật giáo dục 2005 theo trên đều đã xác định rõ các mục tiêu cơ b ản trong đó mục tiêu đào tạo nhân lực nói chung trong đó có nhân lực ngành sư phạm SP và mục tiêu đào tạo đại học nói riêng đều nhất trí khẳng định vai trò vô cùng quan trọng của việc đào tạo kĩ năng nghề nghiệp và năng lực thực hành nghề nghiệp cho người lao động. NCV Viện NCGD Trường ĐHSP Tp.HCM 175 .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đào luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên tại trường trung học thực hành
Xác định kĩ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên Địa lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạm
Hình thành và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trường Đại học Sư phạm theo phương thức đào tạo tín chỉ
Trường thực hành với vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Hình thành và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trường đại học sư phạm theo phương thức đào tạo tín chỉ - Nguyễn Ngọc Minh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở trường Đại học An Giang
Đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử trong đào tạo tín chỉ
Phòng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm với việc hình thành năng lực nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên
Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên song ngành Giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
Đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên đáp ứng yêu cầu thực tiễn giáo dục phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.