Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Một đường lối xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới sau năm 2015
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một đường lối xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới sau năm 2015
Huy Việt
103
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết này trình bày một đường lối để xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới ở Việt Nam sau năm 2015. Theo đường lối này, trước hết cần giải quyết những vấn đề chung, bao gồm triết lí giáo dục, tách bạch chức năng của chương trình học với sách giáo khoa, đổi mới tư duy về giáo dục phổ thông,. Mời bạn đọc cùng tham khảo để nắm bắt nhwuxng nội dung chi tiết. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Lê Vinh Quốc và tgk MỘT ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI SAU NĂM 2015 LÊ VINH QUỐC NHỮ THỊ PHƯƠNG LAN TÓM TẮT Bài viết này trình bày một đường lối để xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới ở Việt Nam sau năm 2015. Theo đường lối này trước hết cần giải quyết những vấn đề chung bao gồm triết lí giáo dục tách bạch chức năng của chương trình học với sách giáo khoa đổi mới tư duy về giáo dục phổ thông. Tiếp đó là xác định 4 yếu tố cơ bản để xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới cho bậc tiểu học và hai cấp trung học xây dựng chương trình trung học phổ thông phân ban và xây dựng chương trình từng môn học trong chương trình trung học phổ thông phân ban đó. Từ khóa giáo dục phổ thông triết lí giáo dục chương trình phân ban chương trình tự chọn đổi mới tư duy. ABSTRACT A way for new curriculum development of common education in Vietnam after 2015 This article presents a way for new curriculum development of elementary and secondary schools in Vietnam after 2015. In accordance with this way some general matters such as the philosophy of education separating the functions of curriculum and text books and innovating the opinion about common education must be solved first. Then the four basic elements for new curriculum development of elementary middle and high schools need to be defined. The curriculum for divisional high schools and subject curricula for divisional high schools need to be constructed at the same time. Keyword common education philosophy of education divisional curriculum elective curriculum innovative thinking. 1. Đặt vấn đề Trong công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục nước nhà việc xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông mới dự kiến áp dụng sau năm 2015 là một nhiệm vụ chủ yếu và hết sức quan trọng. Cuộc Cải cách giáo dục lần thứ 3 từ năm học 1980-1981 đã tạo ra một chương trình giáo dục nặng nề quá tải mà rất kém hiệu lực 9 tr.121-150 . Cuộc Đổi mới giáo dục cuối thế kỉ XX từ năm .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Nghiên cứu phúc lợi xã hội: Nhìn lại một chặng đường - Bùi Thế Cường
Suy nghĩ về một đường lối quần chúng trong tầm nhìn ngôn ngữ Hồ Chí Minh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu giải pháp làm tăng lợi ích của dải đất dành cho đường phố và ví dụ áp dụng cho một tuyến phố ở Đà Nẵng
Nghiên cứu phúc lợi xã hội: Nhìn lại một chặng đường (Trường hợp một chương trình nghiên cứu và triển khai)
Đề tài: Một số đề xuất và kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh của xí nghiệp khai thác công trình thủy lợi tỉnh Hải Dương
Đừng đi theo những lối mòn, hãy băng qua những nơi chưa có dấu chân người để tìm một con đường. Anh chị hãy viết một bài văn bàn luận về ý trên?
Phân cấp vùng thích nghi dinh dưỡng một số loài chim lội nước tại vườn quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định
Dinh dưỡng hợp lý cho trẻ dưới một tuổi
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu giải pháp làm tăng lợi ích của dải đất dành cho đường bộ ngoài đô thị và ví dụ áp dụng cho một tuyến đường bộ ngoài đô thị ở Đà Nẵng
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2A4 trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.