Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ebook Cơ sở kinh tế - xã hội và một số vấn đề giáo dục đại học và chuyên nghiệp của Việt Nam đầu thế kỷ 21: Phần 2 – Nguyễn Quang Huỳnh

Tiếp theo ở phần 1, phần 2 của cuốn sách “Cơ sở kinh tế - xã hội và một số vấn đề giáo dục đại học và chuyên nghiệp của Việt Nam đầu thế kỷ 21” trình bày về vấn đề giáo dục đại học và chuyên nghiệp phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Mời quý độc giả cùng tham khảo để có thể nắm bắt những thông tin về giáo dục Việt Nam cũng như tình hình đào tạo và bồi dưỡng nhân lực ở Việt Nam. | Chương 3 Giáo dục đại học và chuyên nghiệp phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá 3.1 Các văn kiện của Đảng Nhà nước Nhũng văn kiện lớn của Đảng Nhà nước về giáo dục - dào tạo 1. Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ươi.g Đảng khoá VII vê tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo 8Ố 04 - NQ HN TƯ ngày 14-1-1993 2. Ván kiện Hội nghị lần thứ hai Ban châp hành TƯ khoá vin SÔ02-NQ HNTƯ ngày 24-12-1996 3. Nghị định của Chính phú số 90 CP ngày 24-11-1993 quy định cơ cấu khung của hệ thống giáo dục quốc dân hộ thông vàn bằng chứng chỉ về giáo dục và đào tạo của nước CHX11CN Việt Nam 4. Luật Giáo dục 1998 5. Nghị định sô 43 ND-CP ngày 30-8-2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục 72 6. thing Cộng san Việt Nam. Văn kiện Đại hội dại biêu toàn quốc lan thử IX 2001 7. Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010. Quyết định của Thủ tướng Chính phú số201 2001 QĐ-TTg ngày 28-12 2001 8. Quyết định số 47 2001 QĐ-TTg ngày 04-4-2001 cua Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Quy hoạch mạng lưới t rường đại học cao đẳng giai đoạn 2001-2010. 9. Quyết dinh số 48 2002 QĐ-TTg ngày 11-4-2002 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Quy hoạch mạng lưới trường Dạy nghề giai đoạn 2002 2010 10. Thông báo Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đang khoả IX tháng 7-2002. 3.2 Một sô nét vể giáo dục đại học Từ nay đến nam 2010 nước ta sẽ thực hiện một bước công nghiệp hoá CMỉl hiện dại hoá IIĐH rút ngắn khoảng cách với các nước tiên tiến bằng năng lực nội sinh và phương thức phát triển bền vững dồng thời gia nhập ngày càng mạnh vào nền kinh tế thị trường toàn cầu hoá chịu tác động ngày càng sâu.sắc của nền kinh tê tri thức xã hội thông tin đang đến gần. Muôn vậy nguồn nhân lực của đât nước phải có những hước phát triển đáng kể. Sử mệnh đối với đất nước dang dặt. lên vai ngành giáo dục-dào tạo GD-ĐT nước ta những nhiêm vụ nặng nể. Các mục tiêu ưu tiên của GD-ĐT nước ta là dào tạo nhân lực cho sự nghiệp CNH HĐH trong dó