Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy trẻ tư duy qua trò chơi.

Người lớn nên làm mẫu nhiều lần để bé ghi nhớ vị trí của các đồ chơi trong tương quan nhất định, sau đó để trẻ tự làm rồi chỉ những chỗ sai. Thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Minh, giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia TP HCM khái quát một số đặc điểm vận động | Dạy trẻ tư duy qua trò chơi Người lớn nên làm mẫu nhiều lần để bé ghi nhớ vị trí của các đồ chơi trong tương quan nhất định sau đó để trẻ tự làm rồi chỉ những chỗ sai. Thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Minh giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia TP HCM khái quát một số đặc điểm vận động tư duy của trẻ trong gia đoạn từ 1 đến 3 tuổi như sau Hành động thiết lập các mối tương quan Khi tiếp xúc với đồ vật trẻ thường đưa 2 hoặc nhiều đồ chơi hay các bộ phận của chúng vào mối tương quan nhất định trong không gian. Ví dụ hành động chồng các khối gỗ thành hình tháp lắp ráp đồ chơi tháo lắp các bộ phận của vật. Ở lứa tuổi nhà trẻ khi chơi trẻ phải tính đến những thuộc tính của đồ chơi biết lựa chọn đồ vật theo hình dáng kích thước biết sắp đặt chúng theo một trật tự nhất định. Trong thời kỳ đầu trẻ chưa tạo ra được kết quả đúng như mong đợi nên thường sắp xếp không đúng trật tự yêu cầu. Trò chơi xếp hình giúp trẻ phát triển tư duy về không gian. Khi chơi cùng trẻ người lớn nên giúp đỡ các bé sử dụng đồ chơi có hiệu quả bằng cách - Người lớn làm mẫu trước mắt trẻ nhiều lần để bé ghi nhớ vị trí của các đối tượng trong tương quan nhất định. - Cho trẻ làm theo và lưu ý sửa các chỗ sai sau đó để bé làm thử. - Dạy trẻ nhìn trước bằng mắt để chọn các đồ vật thích hợp theo một tương quan nhất định rồi tổ chức các hành động tương quan cho đúng. Chỉ bằng cách này mới giúp trẻ nắm được phương thức hành động .