Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo khoa học: Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông

Bộ GDĐT vừa ban hành dự thảo về việc dạy và học tiếng nước ngoài trong nhà trường. Theo đó, đối với giáo dục phổ thông, việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài chỉ áp dụng đối với các môn khoa học tự nhiên, công nghệ và tin học theo chương trình giáo dục phổ thông của VN hoặc chương trình của nước ngoài do Bộ quy định hoặc phê duyệt. | Nghiêrícứu Khoa học Giáo dục MỘT SỐ VẨN -DỈ VỈ.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGOẠI NGỪ ở TRƯỜNG PHố THÔNG ThS. BÚI ĐÚC THIỆP Viện Chiên lược và Chương trình giáo dục lị Tình hình dạy và học ngoại ngữ ở trường phổ thông Việt Nam Từ sau khi nước nhà giành được độc íập tự do 9 1945 đến nay do những điều kiện lịch sử quan hệ ngoại giao và nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của từng thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc chúng ta đã tổ chức dạy và học một sô ngoại ngữ trong đó phổ biến là bốn thứ tiếng Anh Pháp Nga và Trung Quốc. Nhờ có sự quan tâm của Nhà nước địa phương và của ngành giáo dục sô trường học có dạy ngoại ngữ phát triển nhanh. Tính đến năm học 2003 - 2004 cả nước có 91 1 trường trung học cơ sở THCS và 97 7 trường trung học phổ thông THPT có dạy ngoại ngữ. Ngoại ngữ đã trở thành môn thi tốt nghiệp của cấp THPT sô lượng học sinh HS học và tham gia thi tốt nghiệp môn Ngoại ngữ ngày càng tăng Hình thức dạy và học ngoại ngữ đa dạng ngoại ngữ là môn học bắt buộc ở trung học và là môn học tự chọn ở tiểu học. Tiếng Anh tiếng Pháp tiếng Nga và tiếng Trung Quốc trở thành những môn chuyên ở các trường THPT chuyên tiếng Pháp được dạy tăng cường để có thể trở thành một chuyên ngữ ở một số địa phương. Chương trình và SGK ngoại ngữ đã được xây dựng và biên soạn để giảng dạy trong trường phổ thông từ tiểu học đến trung học. Đặc biệt từ năm học 2000 - 2001 Bộ GD ĐT đã chỉ đạo triển khai thí điểm việc dạy và học theo chương trình và SGK mới môn Ngoại ngữ từ lớp 6 THCS đến hết lớp 12 THPT. Việc dạy và học ngoại ngữ ở trường phổ thông đã góp phần thúc đẩy sự tiến bộ trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội của nước ta trong suốt thời gian qua. Tuy nhiên xét từ nhu cầu phát triển của đất nước và đặt việc dạy và học ngoại ngữ trong bối cảnh phát triển chung của thê giới và khu vực chúng ta cũng đã nhận thấy những bất cập của việc dạy và học ngoại ngữ. Nhìn chung chất lượng dạy và học ngoại ngữ ở trường phổ thông chưa cao mục tiêu dạy và học ngoại ngữ đặt ra chưa phù hợp chương trình còn tản mạn