Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo trình giao diện và ghép nối ngoại vi part 1

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

Tài liệu “Giáo trình giao diện và ghép nối ngoại vi” là tài liệu giảng dạy và học tập trong các tường THCN ở Hà Nội, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích cho các trường có đào tạo ngành kỹ thuật – nghiệp vụ và đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp và dạy nghề | sở GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI GIÁO TRÌNH Giao diện và ghép noi ngoại VI DÙNG TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TS. PHÓ ĐỨC TOÀN GIÁO TRÌNH GIAO DIỆN GHÉP NỐI NGOẠI VI Dùng trong các trường THCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2007 Lời giới thiệu A T ước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 V đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp vân minh hiên đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó công tác đào tạo nhân iực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã chi rõ Phát triển giáo dục và đào tạo ỉà một ưong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát triển nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trường kinh tế nhanh và bền vững . Quán triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của chương trình giáo trình đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 Uy ban nhân dân thành phổ Hà Nội đã ra Quyết định số 5620 QĐ-UB cho phép sà Giáo dục và Đào tạo thực hiện đề án biền soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Thành ủy ƯBND thành phố trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Thủ đô. Trên cơ sà chương trinh khụng của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THCN tổ chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ