Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật
Ðức Sinh
121
5
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Dạy học Mĩ thuật là dạy học sinh thấy được những cái đẹp từ những hình ảnh rất bình dị của cuộc sống và yêu cầu cái đẹp, từ đó có thể sử dụng đôi tay khéo léo làm nên cái đẹp mới. Làm thế nào để học sinh thấy được vẻ đẹp từ những điều bình dị ấy, sẽ rất cần ở người giáo viên một kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan khoa học và tinh tế để giúp học sinh đạt mục tiêu | Chúng ta đều rất rõ vai trò và nhiệm vụ của bậc giáo dục tiểu học đối với sự trưởng thành và phát triển nhân cách một con người, vì thế không có lý do gì để chúng ta sao nhãng trách nhiệm giáo dục của người giáo viên .Dù ở cương vị một giáo viên Mĩ thuật tôi cũng luôn dành chọn tâm huyết cho công việc ,ở đó tôi luôn quan tâm tới sự đổi mới trong các phương pháp dạy học tích cực và hiệu quả thật từ chính bài làm học sinh .Tôi nhận thấy rằng dạy học Mĩ thuật thì đồ dùng trực quan đóng vai trò vô cùng quan trọng ,đây chính là cây cầu nối tri thức rễ nhận biết nhất về sự đổi mới ,là người bạn đồng hành trên con đường giáo dục trong nhà trường .Trên đây là những chia xẻ rất nghiêm túc về những việc làm và suy nghĩ của tôi về việc “ Sử dụng trực quan để phát huy tính tích cực ,sáng tạo của học sinh khi học Mĩ thuật lớp 5”. Rất mong nhận được những ý kiến chỉ đạo giúp đỡ của các cấp lãnh đạo và những ý kiến đóng góp của các đồng nghiệp giúp cho đề tài của tôi trở thành hữu ích nhất với việc dạy và học môn Mĩ thuật nói chung
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Mỹ thuật khối 6,7 ở trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Mở rộng môi trường học tập Mỹ thuật, ứng dụng môn học vào thực tế và trải nghiệm, qua đó tạo sự yêu thích môn học, giáo dục kỹ năng sống và thái độ tích cực cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giúp học sinh làm tốt các bài thực hành, ứng dụng môn Mỹ thuật lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn học vần cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Mỹ Phước D
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh và giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn nét đẹp truyền thống trong giờ học Mỹ thuật
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch tích hợp liên môn
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong môn Mỹ thuật để nâng cao hiệu quả chất lượng môn học
SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật.
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy Mỹ thuật trong phân môn vẽ trang trí cấp THCS
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.