Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Hoá học
Giáo trình hóa phân tích - Chương 5 Sai số trong hóa phân tích
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo trình hóa phân tích - Chương 5 Sai số trong hóa phân tích
Thiện Ân
97
18
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'giáo trình hóa phân tích - chương 5 sai số trong hóa phân tích', khoa học tự nhiên, hoá học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chương V SAI SỐ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH 1. SAI SỐ Trong Hoá phân tích để thu được kết quả cuối cùng người phân tích phải tiến hành rất nhiều thao tác và mỗi thao tác đó đều có thể mắc sai sót dẫn đến sự sai lệch kết quả phân tích so với giá trị thực của mẫu. Sai số phân tích chính là sự sai lệch giữa kết quả thu được so với giá trị thực. Sai số là sự kiện mà ngay cả người phân tích cẩn thận nhất sử dụng phương tiện dụng cụ cũng như máy móc phân tích hoàn hảo nhất cũng không thể tránh được. Sai số thường có độ lớn khác nhau và do nhiều nguyên nhân khác nhau gây nên. Không thể tránh được sai số nhưng có thể hạn chế tác hại của nó nếu nắm được nguyên nhân và qui luật phát sinh của nó để chọn giải pháp phân tích tốt nhất. 1.1. Phân loại sai số Dựa vào độ lớn tính chất và nguyên nhân gây nên sai số được chia thành 3 loại - Sai số ngẫu nhiên - Sai số hệ thống. - Sai số đáng tiếc sai số thô . a. Sai số ngẫu nhiên Là những sai số rất nhỏ và không có qui luật thường gặp trong khi tiến hành từng bước phân tích. Hậu quả của nó là làm cho kết quả của các lần phân tích song song có khác nhau chút ít nhưng kết quả trung bình của các lần phân tích này không gây ra sai số đáng kể so với giá trị thực sai số nhỏ hơn hoặc bằng sai số cho phép . Tập hợp kết quả của nhiều lần phân tích lặp lại này được gọi là tập hợp mắc sai số ngẫu nhiên. Nguyên nhân của sai số ngẫu nhiên không thể xác định được không lí giải được. Thường qui cho sự hình thành sai số này là do những sự biến đổi rất nhỏ của môi trường trong qúa trình đo như những thay đổi nhỏ của nhiệt độ áp suất độ ẩni. Sai số ngẫu nhiên không thể loại bỏ được mà chỉ có thể dùng toán thống kê để xác định khoảng tồn tại của giá trị kết quả phân tích. b. Sai số hệ thống Là loại sai số có hướng làm cho kết quả phân tích luôn lớn hơn hoặc luôn nhỏ hơn giá trị thực vượt quá sai số cho phép. Có nhiều nguyên nhân gây ra sai số hệ thống như Do dụng cụ thiết bị đo không chính xác hoá chất không sạch Gây ra số đo luôn sai với giá trị thực. Ví dụ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Hướng dẫn giải Bài tập Hóa phân tích Chương 7 - Khoa Công nghệ Hóa
Hướng dẫn giải bài tập Hóa phân tích chương 6 - Khoa Công Nghệ Hóa Học
Bài tập hóa phân tích chương 3
Hướng dẫn giải Bài tập Hóa phân tích Chương 4
BT chương 4 và 5
Mức độ chuẩn bị thực hiện đổi mới chương trình, dạy học tích hợp và dạy học phân hóa của giáo viên trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh
Một số năng lực chủ yếu giáo viên cần có trong dạy học tích hợp và dạy học phân hóa
Xác định mục tiêu giáo dục giá trị truyền thống Việt Nam trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 và biểu hiện của các giá trị này trong hội họa
Khoá luận tốt nghiệp: Vận dụng dạy học dự án theo hướng tích hợp vào phần vô cơ chương trình Hóa học 10 cơ bản
Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Giáo dục chính trị: Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.