Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tự tình Hồ Xuân Hương

Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống,khát vọng hạnh phúc của Hồ xuân Hương - Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: Việt hoá thơ Đường luật; cách dùng từ ngữ hình ảnh giản dị giàu sức biểu cảm; táo bạo mà tinh tế B- Chuẩn bị phương tiện * Thầy : SGK,SGV, tài liệu đọc tham khảo ( Hồ Xuân Hương-từ cội nguồn vào thế tục - Đào Thái Tôn); thiết kế bài giảng . | Tự tình Hồ Xuân Hương A- Mục tiêu bài dạy Giúp Hs - Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống khát vọng hạnh phúc của Hồ xuân Hương - Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương Việt hoá thơ Đường luật cách dùng từ ngữ hình ảnh giản dị giàu sức biểu cảm táo bạo mà tinh tế B- Chuẩn bị phương tiện Thầy SGK SGV tài liệu đọc tham khảo Hồ Xuân Hương-từ cội nguồn vào thế tục - Đào Thái Tôn thiết kế bài giảng Trò Đọc sgk sách bài tập và trả lời các câu hỏi gợi ý của sgk C - Phương pháp sử dụng Kết hợp đọc hiểu văn bản với phương pháp gợi mở nêu vấn đề thuyết trình Tích hợp với bài Lời nói-sản phẩm của cá nhân D- Nội dung và tiến trình Hoạt động của GV và HS Nội dung và yêu cầu cần đạt Hoạt động 1 ổn định tổ chức - kiểm tra bài cũ Hoạt động 2 Tìm hiểu tiểu dẫn - Hs đọc Sgk Qua phần giới thiệu em nhận thấy điểm gì nổi bật trong cuộc đời và tính cách của Hồ Xuân Hương - Hs trả lời - Gv nhận xét khái quát I Tiểu dẫn - Hồ Xuân Hương sinh ra và lớn lên trong một giai đoạn lịch sử đầy sóng gió nửa cuối TK XVIII nửa đầu TK XIX - Con người thông minh có cá tính mạnh mẽ giao lưu với nhiều văn sĩ nổi tiếng - Cuộc đời và tình duyên éo le ngang trái - HXH sáng tác cả thơ Nôm và thơ Hán theo giới nghiên cứu bà để llại khoảng 40 bài thơ Nôm truyền tụng và tập Lưu Hương kĩ gồm 24 bài thơ chữ Hán và 26 bài chữ Nôm - HXH là nhà thơ của phụ nữ nhà thơ trào phúng mà trữ tình đậm đà chất văn học dân gian - Tự tình II nằm trong chùm 3 bài cùng tên Hoạt động 3 của HXH Đọc hiểu văn bản - Gv yêu cầu Hs đọc văn bản II Đọc hiểu văn bản Đọc chậm rãi hơi trầm thể hiện nỗi buồn kín đáo xót xa - Hs đọc Gv yêu cầu Hs nêu 1 Bốn câu thơ đầu cảm nhận chung nhất về bài thơ Buồn thấm thía cô đơn quạnh vắng a Hai câu đầu Hai câu đầu cho thấy tác giả đang ở trong hoàn cảnh và tâm trạng như thế nào - Không gian thời gian rộng lớn vắng - Hs trao đổi suy nghĩ đại lặng đêm khuya một con người cô độc ngồi diện trả lời đối diện với lòng mình -- Bẽ bàng - Gv