Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Hướng dẫn số 6962/THCN&DN

Hướng dẫn số 6962/THCN&DN về thực hiện nhiệm vụ năm học 2002-2003 đối với trung học chuyên nghiệp do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 6962 THCN DN Hà Nội ngày 12 tháng 8 năm 2002 CÔNG VĂN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỐ 6962 THCN DN NGÀY 12 THÁNG 8 NĂM 2002 VỀ VIỆC HƯỚNG DẪN THỰC hiện nhiệm vụ năm học 2002 - 2003 ĐỐI VỚI TRUNG HỌC CHUYEN NGHIỆP. Căn cứ vào Chỉ thị số 34 2002 CT-BGD ĐTngày 1 tháng 8 năm 2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trung tâm của toàn ngành trong năm học 2002 -2003 Bộ hướng dẫn và yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học mới ở bậc THCN như sau i. nhiệm vụ chung Quán triệt những quan điểm cơ bản Nghị quyết Đại hội IX của Đảng và kết luận Hội nghị Trung ương lần thứ 6 nhằm tạo sự chuyển biến cơ bản và toàn diện trong phát triển giáo dục. Tiếp tục sắp xếp củng cố và phát triển hệ thống các trường trung học Chuyên nghiệp trên cả nước phát triển qui mô đào tạo đổi mới mục tiêu nội dung phương pháp giáo dục và công tác quản lý nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực THCN trong công cuộc phát triển kinh tế xã hội trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục thực hiện liên thông trong đào tạo THCN với các bậc học khác trong hệ thống giáo dục quốc dân đào tạo gắn với sử dụng và việc làm. II NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Công tác chính trị tư tưởng Các Sở Giáo dục và Đào tạo các cơ quan quản lý giáo dục các cấp các trường THCN cần tổ chức cho tất cả cán bộ công chức giáo viên học tập nghiên cứu quán triệt kết luận Hội nghị lần thứ 6 khoá 9 của BCH TW Đảng nâng cao tinh thần trách nhiệm ý thức tự giác trong công tác của mỗi người trên cơ sở đó các đơn vị xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể phù hợp nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới. 2. Tiếp tục sắp xếp mạng lưới củng cố và phát triển hệ thống các trường THCN gắn với yêu cầu nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội trong phạm vi cả nước từng vùng kinh tế trọng điểm các Bộ ngành TW và từng địa phương. Từng bước mở rộng qui mô đào tạo một cách hợp lý tương xứng với khả