Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bình giảng văn học - 3

Tác phẩm thơ, văn đích thực là đẹp và hay Phân tích văn học là phân tích cái hay, cái đẹp – cái hay, cái đẹp của tư tưởng, cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ nghệ thuật mà người viết cảm nhận được: trên cơ sở đó mà đánh giá tác phẩm văn học. b- Một tác phẩm văn học (một bài thơ, bài văn ) mà không hay thì có gì mà phân tích? Một bài văn phân tích văn học nếu chỉ mới dừng lại được ở mức độ phân tích giá trị tư tưởng của tác. | Đặc điểm bản chất của phân tích văn học a- Tác phẩm thơ văn đích thực là đẹp và hay Phân tích văn học là phân tích cái hay cái đẹp - cái hay cái đẹp của tư tưởng cái hay cái đẹp của ngôn ngữ nghệ thuật mà người viết cảm nhận được trên cơ sở đó mà đánh giá tác phẩm văn học. b- Một tác phẩm văn học một bài thơ bài văn. mà không hay thì có gì mà phân tích Một bài văn phân tích văn học nếu chỉ mới dừng lại được ở mức độ phân tích giá trị tư tưởng của tác phẩm văn học thì chưa đạt yêu cầu cách phân tích đó mang tính xã hội học đơn giản. c- Nội dung tư tưởng tình cảm của tác phẩm văn học Lúc nào cũng vậy nó được thể hiện bằng một hình thức nghệ thuật nhất định bằng một ngôn ngữ văn chương nhất định cho nên phải bám sát văn bản ngôn từ kết hợp một các nhuần nhuyễn phân tích nội dung tư tưởng với phân tích nghệ thuật để chỉ ra cái hay cái đẹp mà đánh giá tác phẩm. d- Phải căn cứ vào ngôn ngữ và thể loại văn học để phân tích tác phẩm. Những bài thơ dịch thơ chữ Hán thưo Pháp thưo Nga. nếu chỉ biết bám vào bản dịch đẻ tán thì đó là một việc làm thô lậu đơn giản thiếu căn cứ. Phải đối chiếu với bản phiên âm bản dịch nghĩa để phân tích thì mới hợp lý. Phân tích một truyên cổ phân tích một bài hịch một bài cáo bài phú bài văn tế một bài hát nói một bài thơ Đường luật. cần chú ý đến theer loại đến đặc trưng ngôn ngữ đến thi pháp đến màu sắc cổ kính cổ điển của nó và có một quan điểm lịch sử đúng đắn. Nếu cứ phân tích như một bài văn bài thơ hiện đại thì còn nghĩa lý gì Đã có người phân tích bài Văn tế Trương Quỳnh Như của Phạm Thái như phân tích một bài thơ tình hiện đại 1 . Có hiện tượng đó vì người viết ít quan tâm đến thể loại và tính lịch sử của tác phẩm văn học. e- Một bài văn phân tích tác phẩm văn học của học sinh làm trên lớp làm trong phòng thi không phải là một bài giảng văn Làm văn nhà trường có tính quy phạm chặt chẽ. Từ những kiến thức học đựoc trong giờ giảng văn học sinh phải trở thành con ong hút nhuỵ hoa làm ra mật con tằm ăn lá dâu làm ra kén nhả ra tơ. Nếu nhà