Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP CHO BỘ MÔN TẠO HÌNH
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP CHO BỘ MÔN TẠO HÌNH
Nhật Lan
65
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Họat động tạo hình là một họat động nghệ thuật và là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ . Thông qua việc dạy trẻ vẽ , nặn , xé dán hình thành và phát triển trí tưởng tượng , cảm xúc thẩm mỹ , khả năng sáng tạo và các năng lực , kỹ năng cơ bản , giúp trẻ thể hiện được những ý tưởng , cảm xúc của mình . Từ lâu hoạt động tạo hình được xem là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục. | THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP CHO BỘ MÔN TẠO HÌNH I - ĐẶT VẮN ĐỀ Họat động tạo hình là một họat động nghệ thuật và là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ . Thông qua việc dạy trẻ vẽ nặn xé dán hình thành và phát triển trí tưởng tượng cảm xúc thẩm mỹ khả năng sáng tạo và các năng lực kỹ năng cơ bản giúp trẻ thể hiện được những ý tưởng cảm xúc của mình . Từ lâu hoạt động tạo hình được xem là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục Mầm non . Vì vậy họat động tạo hình là nơi trẻ thể hiện mình và cũng là điều kiện giúp trẻ phát triển toàn diện . Thực sự phương pháp tích hợp cho môn tạo hình đã giúp trẻ phát triển tòan diện ra sao Đó chính là vấn đề cải tiến nội dung phương pháp giảng dạy làm cho tôi luôn quan tâm trăn trở và suy nghĩ rất nhiều trong suốt quá trình sọan giảng và lên tiết dạy sao cho mang lại hiệu quả tốt nhằm tiến đến thực hiện chương trình đôi mới hình thức tô chức giảng dạy giáo dục trẻ theo yêu cầu hiện nay . II- NQI DUNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT 1 Quá trình phát triển kinh nghiệm Qua nhiều năm giảng dạy thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ MG đặc biệt là môn học tạo hình tôi nhận thấy khi dạy môn học tạo hình nếu không có sự đầu tư cho phương pháp tích hợp thì việc giảng dạy còn có nhiều hạn chế như - Trẻ chỉ biết thực hiện theo yêu cầu của cô sản phẩm tạo ra thiếu tính sáng tạo. - Hạn chế qua việc thể hiện tính nhạy bén tổng hợp chưa chủ động giải quyết tình huống trong học tập và vui chơi thiếu tư duy trước một sự việc và sự vật. Nhưng khi bản thân được tiếp thu chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn do Sở GD-ĐT Phòng Giáo dục nhà trường tổ chức đồng thời tham khảo nhiều tài liệu tạp chí chuyên san GD và nghiên cứu thực tế giảng dạy qua các đồng nghiệp để rút ra một số biện pháp tích cực nhằm giúp giáo viên trong tổ khối phát huy tính chủ động trong quá trình thực hiện phương pháp tích hợp cho môn học tạo hình cụ thể bằng những biện pháp như sau - Trước tiên bản thân giáo viên cần phải hiểu Tích hợp .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Phương pháp phân tích hiện đại - Chương 20: Một số phương pháp phân tích sắc ký (Phần 2)
Bài giảng Phương pháp hiện đại - TS. Hoàng Thị Huệ An
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Thực hiện pháp luật về hộ tịch của Ủy ban nhân dân phường - qua thực tiễn quận Long Biên, thành phố Hà Nội
Thực trạng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực tại trường Đại học Tây Bắc
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Thực hiện pháp luật về quản lý hộ tịch của ủy ban nhân dân phường trên địa bàn Quận 3 thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Thực hiện pháp luật về việc tạm giữ tang vật, phương tiện, giấy phép, chứng chỉ hành nghề theo thủ tục hành chính của Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường trên địa bàn quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Thực hiện pháp luật về tạm giữ tang vật, phương tiện, giấy phép chứng chỉ hành nghề theo thủ tục hành chính của Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường trên địa bàn quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh
Bài giảng Đánh giá thực hiện công việc - Chương 0: Mở đầu
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện các phương pháp dạy học tích cực cho trẻ tại trường Mầm non Sao Mai
Bài giảng Phương pháp phân tích công việc thuộc chức năng nhiệm vụ
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.