Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng vật lý 9 part 8
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng vật lý 9 part 8', tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Gọi HS 3 Trả lòi câu 4 yêu cầu HS phải giải thích được ý A B c vì sao không chọn. Gọi HS 4 Trả lời câu 5 gọi HS trung bình yếu . Gọi HS 5 Trả lời câu 6 Để HS nêu phương pháp. HS trong lóp trao đổi. GV chuẩn lại kiến thức. Gọi HS 6 - Trả lời câu 6. a Yêu cầu HS phát biểu. b GV kiểm fra HS bằng cách vẽ đơn giản. Câu 4 HS chọn giải thích A B c không chọn Câu 5 Câu 6. a. - Phát biểu qui tắc nắm tay phải b. Gọi HS 7 Trả lời câu 8 c - Yêu cầu HS nêu 1 loại q Máy phát điện 1 Rô to nam châm h Stato Cuộn dây. E Máy phát điện 2 Rô to cuộn dây. TJ Stato nam châm. HS 7 Trả lời vẽ cấu tạo nguyên tắc đ của máy và giải thích nguyên tắc hoạt động. HS 7 có thể lên cùng HS 8 để kịp thời gian Hoạt động 2 Vận dụng 15 phút - Gọi 3 HS lên cùng trình bày trên bảng. - GV theo dõi HS ở lớp tiến hành bài làm. - Sau đó GV yêu cầu HS nhân xét bài làm của các bạn để sửa bài. - GV chuẩn kiến thức rồi yêu cầu HS chữa bài của mình. Giống nhau ýố từ thông biến thiên qua tiết diện của cuộn dây để xuất hiện I của dòng điện xoay chiều. Khác nhau Máy phát điện 1 . có thể làm được máy phát điện lớn. HS 7 Vẽ hình và giải thích hoạt động. Hướng dẫn về nhà HS ôn tập để chuẩn bị tiết sau kiểm tra. Chương II QUANG HOC Bài 40 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ẮNH SẮNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nhân biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Mô tả được thí nghiêm quan sát đường truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nước và ngược lại. Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng vói hiện tượng phản xạ ánh sáng. Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản do sự đổi hướng của ánh sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trường gây nên. 2. Kĩ năng Biết nghiên cứu 1 hiện tượng khúc xạ ánh sáng bằng thí nghiêm. Biết tìm ra qui luật qua một hiện tượng. 3. Thái độ Có tác phong nghiên cứu hiện tượng để thu thập thông tin. II CHUẨN BỊ Đôi với mỗi nhóm HS 1 bình thuỷ tinh hoặc bình nhựa trong. 1 bình chứa nước trong sạch. 1 ca múc nước. 1 miếng gỗ hoặc xốp phảng mềm có thể cắm đóng ghim được. 3 chiếc đinh