Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vật lý 7 - ĐỘ TO CỦA ÂM

1. Kiến thức: Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm, so sánh được âm to và âm nhỏ . 2. Kĩ năng: qua thí nghiệm rút ra được: khái niệm biên độ dao động , độ to nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ. 3. Thái độ (Giáo dục): Giáo dục lòng yêu thích bộ môn. | ĐỘ TO CỦA ÂM I Mục tiêu 1. Kiến thức Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm so sánh được âm to và âm nhỏ . 2. Kĩ năng qua thí nghiệm rút ra được khái niệm biên độ dao động độ to nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ. 3. Thái độ Giáo dục Giáo dục lòng yêu thích bộ môn. II Chuẩn bị 1. Giáo viên 1 lá thép mỏng 1 cái trống và dùi gõ 1 con lắc bấc. 2. Học sinh như giáo viên III Phương pháp dạy học Vấn đáp đàm thoại thuyết trình trực quan IV Tiến trình 1 Ổn định tổ chức Kiểm diện học sinh 2 Kiể m tra bài cũ - Tần số là gì Đơn vị tần số Âm cao thấp phụ thuộc như thế nào vào tần số 7đ Trả lời Số dao động trong một giây gọi là tần số Am phát ra càng cao khi tần số dao động càng lớn âm phát ra càng thấp khi tần số dao động càng nhỏ - Tần số dao động của 1 dây đàn là 500Hz hãy cho biết ý nghĩa con số đó 3đ Trả lời Dây đàn có 500 dao động trong 1 giây 3 Giảng bài mới Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1 Giới thiệ u bài Có người thường có thói quen nói to có người nói nhỏ song khi người ta hét to thấy bị đau cổ . Vậy tại sao lại nói được to hoặc nhỏ Tại sao nói to quá lại bị đau cổ họng Hoạt động 2 Nghiên cứu về biên độ dao động mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra. - Học sinh đọc thí nghiệm 1 GV giới thiệu thí nghiệm hướng dẫn thí nghiệm . Nhóm học sinh làm thí nghiệm quan sát và lắng nghe âm thanh phát ra. Qua thí nghiệm yêu cầu học sinh hoàn thành I Âm to âm nhỏ - Biên độ dao động bảng 1 SGK. - Cho cả lớp thảo luận về kết quả thí nghiệm trả lời câu C1 a. mạnh Ạ to b. yếu Ạ nhỏ - Học sinh làm thí nghiệm khác với dây thun đe minh họa khi kéo lệch ra khỏi vi trí cân bằng nhiều hay ít thì âm phát ra như thế nào Nhiều thì âm to ít thì âm nhỏ GV thông báo về biên độ dao động Yêu cầu học sinh làm câu C2 Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều ít biên độ dao động càng lớn nhỏ âm phát ra càng to nhỏ - Học sinh đọc thí nghiệm 2 GV hướng dẫn bố trí thí nghiệm - Học sinh làm thí nghiệm quan sát lắng nghe và nhận xét - Biên độ quả