Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Mô hình hệ thống quản lý KPIs dựa trên năng lực then chốt của giảng viên đại học Việt Nam định hướng giáo dục 4.0

Bài viết "Mô hình hệ thống quản lý KPIs dựa trên năng lực then chốt của giảng viên đại học Việt Nam định hướng giáo dục 4.0" mô tả về thiết kế và vận hành thử nghiệm đối với mô hình hệ thống quản lý KPIs dựa trên bộ êu chuẩn và êu chí những năng lực then chốt của giảng viên trong thời đại giáo dục 4.0 sẽ được trình bày và phân tích chi tiết. | Tạp chí KHOA HỌC - Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng Số 14 - 01 2021 67-78 67 Mô hình hệ thống quản lý KPIs dựa trên năng lực then chốt của giảng viên đại học Việt Nam định hướng giáo dục 4.0 Trương Hồng Chuyên Đặng Thanh Tuấn Nguyễn Thị Thanh Thảo và Trần Thị Nhinh Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng TÓM TẮT Kỷ nguyên số thúc đẩy các ến bộ vượt trội về công nghệ cũng như thay đổi trong cách thức làm việc và giao ếp của con người. Giáo dục cũng không nằm ngoài quỹ đạo đó đặc biệt là trong xu hướng hội nhập quốc tế và toàn cầu hóa. Nhu cầu về hệ thống quản lý và đánh giá đúng mức năng lực làm việc của giảng viên là tất yếu cho sự phát triển của các trường đại học nói riêng và toàn ngành giáo dục Việt Nam nói chung. Trong phạm vi bài báo này mô tả về thiết kế và vận hành thử nghiệm đối với mô hình hệ thống quản lý KPIs dựa trên bộ êu chuẩn và êu chí những năng lực then chốt của giảng viên trong thời đại giáo dục 4.0 sẽ được trình bày và phân ch chi ết. Từ khóa đại học Việt Nam giáo dục 4.0 giảng viên hệ thống quản lý KPIs năng lực then chốt 1. MỞ ĐẦU Hội nhập quốc tế và cách mạng công nghiệp 4.0 xây dựng kế hoạch mục êu chất lượng của đã thúc đẩy những thay đổi sâu rộng trong nền trường và các đơn vị. Hệ thống đánh giá năng lực giáo dục về môi trường học phương pháp giảng thực hiện KPIs là công cụ đáp ứng được mô dạy cũng như sự chuyển đổi trong vai trò của hình trên. Đã có nhiều dự thảo được Bộ Giáo dục giảng viên từ người truyền thụ kiến thức truyền và Đào tạo Việt Nam BGDĐT xây dựng nhằm thống sang người hướng dẫn và thiết kế môi đưa ra các êu chuẩn êu chí đánh giá cán bộ trường học tập ên ến giúp người học tự định giảng dạy giảng viên đặc biệt xem trọng các kỹ hướng việc học của họ. Theo báo cáo của Diễn năng trong thời đại mới nhưng vẫn chưa ban đàn Kinh tế Thế giới 8 yếu tố then chốt tạo nên hành văn bản quy định chính thức. Nhóm tác giả môi trường chất lượng cao trong thời kỳ giáo đã nghiên cứu các công trình trong nước quốc tế dục 4.0 gồm 1 Kỹ năng công dân toàn