Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn nề nếp cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp rèn nề nếp cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi" nhằm tìm ra một số biện pháp, hình thức rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ một cách nhẹ nhàng, trẻ được thoải mái, tự nhiên hoạt động không gò bó. Tạo cho trẻ có đầy đủ điều kiện về thể lực, hình thành và phát triển nhân cách tốt cho trẻ, tạo tiền đề cho trẻ vững vàng và tự tin hơn trong mọi hoạt động. Đồng thời cung cấp cho trẻ một số kiến thức, kĩ năng ban đầu, giúp trẻ phát triển toàn diện ở những độ tuổi tiếp theo. | PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trẻ em là tương lai của đất nước của dân tộc. Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng công tác chăm sóc giáo dục trẻ em. Bác Hồ kính yêu đã từng nói Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan. Đúng như vậy trẻ em như một cây non. Cây non được sự chăm sóc của người lớn thì cây sẽ lên tốt dạy trẻ tốt thì sau này trẻ sẽ thành người tốt. Chính vì vậy ngành học mầm non luôn coi trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ đây là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng đặt nền tảng cho sự nghiệp giáo dục chung. Muốn thực hiện được nhiệm vụ to lớn này thì gia đình là sợi dậy tình yêu chăm sóc và kích thích đầu tiên của trẻ cha mẹ là những người thầy đầu tiên và quan trọng nhất. Cô giáo mầm non người mẹ thứ hai của trẻ thì phải làm sao hình thành cho các cháu bước đầu có đức tính tốt để sau này trở thành người công dân tốt. Mỗi một trẻ với một tính cách khác nhau. Nhưng tất cả các trẻ đều có quyền được yêu thương sự quan tâm và đáp ứng nhu cầu của bản thân. Để trẻ bộc lộ được năng lực tiềm ẩn trẻ cần có một môi trường cho phép chúng được học tập mọi lúc mọi nơi học theo nhiều cách khác nhau. Để nuôi dưỡng trí thông minh là chăm sóc bảo vệ và kích thích trẻ trong qua trình sinh trưởng. Người giáo viên cần định hướng làm sao để hình thành cho trẻ bước đầu có một đức tính tốt để sau này trở thành công dân tốt. Tôi là một người giáo viên mầm non được phân công phụ trách ở độ tuổi 24 -36 tháng. Trẻ đang còn rất bé dễ bị tổn thương về tâm lý vì lứa tuổi này do đặc điểm sinh lý trẻ phát triển mạnh tôi thấy việc giáo dục đưa trẻ vào nề nếp để tham gia mọi hoạt động trong ngày của trẻ là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong suốt quá trình của trẻ. Vì trẻ chưa tách rời bố mẹ gia đình nên khi mới hòa nhập lớp nhập trường trẻ còn có thái độ sợ hãi mọi thứ đều lạ lẫm tránh né bạn không chấp nhận sự giúp đỡ của cô giáo thậm chí còn la khóc không ăn không ngủ hoặc không tham gia vào mọi hoạt động có thể dường như không hòa nhập vào tập thể. .