Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường Mầm non Nobel thông qua hoạt động tạo hình

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường Mầm non Nobel thông qua hoạt động tạo hình" nhằm giúp trẻ biết sử dụng phối hợp giữa màu sắc, hình khối, đường nét để tạo ra sản phẩm có nội dung và bố cục cân đối hài hòa; Giúp giáo viên mầm non và các bậc phụ huynh có được một số phương pháp và biện pháp tốt để nâng cao chất lượng dạy trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi hoạt động tạo hình. | 1 Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài Trong xu thế của thời đại ngày nay đất nước ta đang trên đường đổi mới hội nhập và phát triển. Song song với sự phát triển không ngừng của khoa học công nghệ và sự du nhập văn hóa từ các nước trên thế giới thì văn hóa nghệ thuật giữ vai trò vô cùng quan trọng trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn hóa của nhân loại. Thế nên việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc là một nhiệm vụ vô cùng khó khăn trước những thử thách mới. Chính vì thế đòi hỏi thế hệ trẻ phải là những con người có trí tuệ cao giàu tính sáng tạo giàu tính nhân văn nhưng cũng phải giàu cảm xúc thẩm mỹ. Giáo dục mầm non được coi là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giáo dục toàn diện cho trẻ hình thành những cơ sở đầu tiên về nhân cách con người. Do đó chúng ta cần phải coi trọng việc tạo môi trường giáo dục trẻ bằng những hoạt động thiết thực nhằm phát triển một cách toàn diện cho trẻ về các mặt Đức trí thể mỹ.Từ đó giúp trẻ hoàn thiện nhân cách ngôn ngữ tư duy phát triển các kỹ năng thực hành giao tiếp ứng xử. Một nhà giáo dục Xô Viết đã nói Phải giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp ngay từ tuổi bé nhất vì nó là cơ sở ban đầu cho việc hình thành nhân cách con người Đối với việc giáo dục phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em thì hoạt động tạo hình có một vị trí rất quan trọng hoạt động tạo hình cũng chính là một môi trường một phương tiện để hình thành ở trẻ những cơ sở ban đầu của hoạt động học tập trong trường phổ thông. Đặc biệt là phát triển thẩm mỹ - nghệ thuật tính sáng tạo phản ánh thế giới xung quanh một cách tích cực biết yêu quý và trân trọng cái đẹp tình yêu con người yêu thiên nhiên con vật cỏ cây hoa lá . Hoạt động tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật tạo điều kiện cho trẻ phát triển năng khiếu của mình và hình thành cho trẻ kỹ năng cảm thụ cái đẹp trong nghệ thuật nó có tác dụng to lớn trong việc giáo dục phát triển nhân cách cho