Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7
Ngọc Hiền
30
20
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7" được thực hiện với mục đích phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh lớp 7 trong khi học toán đặc biệt là việc tiếp thu bài mới, làm được bài tập chứng minh và phát huy khả năng tư duy lôgíc của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến! | Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7 I. PHẦN MỞ ĐẦU I. 1. Lý do chọn đề tài. Năm học 2007 2008 là năm học có ý nghĩa quan trọng trong đời sống chính trị của Đất nước là năm tiếp tục thực hiện nghị quyết đại hội Đảng các cấp với mục tiêu phát triển kinh tế xã hội 5 năm 2005 2010 . Là năm tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động của Bộ giáo dục và đào tạo với chủ trương Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Thực hiện tiếp tục cuộc vận động Hai không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm lớp. Trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng nhiệm vụ năm học của Bộ hướng dẫn năm học của Sở giáo dục chỉ đạo của Phòng giáo dục đồng thời phát huy những thành tích đã đạt được của năm học trước. Để thực hiện được tốt nhiệm vụ năm học thì việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực với việc sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học đảm bảo thực hiện đầy đủ các yêu cầu của việc thực hành bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng và yêu cầu về thái độ học tập của học sinh đó là đảm bảo cho từng tiết học môn học. Đặc biệt coi trọng đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập rèn luyện của học sinh trên cơ sở đạt chuẩn kiến thức kĩ năng của chư ơng trình giáo dục phổ thông đảm bảo đánh giá trung thực khách quan loại bỏ mọi nguyên nhân dẫn đến không phản ánh đúng thực chất chất lượng học tập và rèn luyện của học sinh. Tiếp tục kết hợp hình thức kiểm tra tự luận với trắc nghiệm. Các đề kiểm tra phải chú trọng về việc yêu cầu học sinh phải thông hiểu biết vận dụng kiến thức hạn chế việc đánh giá mức độ ghi nhớ thuần tuý. Mặt khác toán học là một trong những bộ môn khoa học quan trọng là chìa khoá mở cửa kho tàng kiến thức của nhân loại. Trong thời đại hiện nay thời kì bùng nổ của khoa học thông tin khoa học ngày càng phát triển đòi hỏi tính chính xác càng Nguyễn Thu Phong THCS Mạo Khê II 1 Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7 phải cao. Do đó Toán học càng trở nên quan trọng trong mọi lĩnh vực khoa học. Song để học .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giờ học Sinh học 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh trong học môn Giáo dục công dân 6 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bộ môn Thể dục 8 tại trường THCS Lê Quý Đôn
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tạo hứng thú cho học sinh trong mỗi giờ dạy với môn Sinh học 8
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh qua hoạt động khởi động trong dạy học Địa lí ở bậc THCS
SKKN: Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực độc lập của học sinh trong giờ học môn Sinh học
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Hình học 7
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 7, 8
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giảng dạy Số học 6
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.