Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học xác suất - thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Dạy học xác suất - thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn" được nghiên cứu với mục đích đề xuất được một số biện pháp dạy học xác suất - thống kê ở trường trung học Lào theo hướng kết nối với thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học xác suất - thống kê ở các trường trung học Lào. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI THONGCHANH VONGLATHSAMY DẠY HỌC XÁC SUẤT-THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC NƯỚC CHDCND LÀO THEO HƯỚNG KẾT NỐI VỚI THỰC TIỄN Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 9140111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội-2022 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Cán bộ hướng dẫn khoa học 1. GS. TS. BÙI VĂN NGHỊ 2. TS. NGUYỄN VĂN DŨNG Phản biện 1 PGS.TS. Trần Kiều Viện KHGD Việt Nam Phản biện 2 PGS.TS. Nguyễn Triệu Sơn Trường Đại học Tây Bắc Phản biện 3 PGS.TS. Ngô Hoàng Long Trường ĐHSP Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi.giờ . ngày . tháng .năm 2022 Có thể tìm đọc luạn án tại Thư viện Trường ĐHSP Hà Nội Thư viện Quốc Gia Việt Nam CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1. Thongchanh Vonglathsamy và Nguyễn Văn Đại 2021 Thực trạng dạy học phần Xác suất - Thống kê ở các trường trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào theo hướng tăng cường vận dụng vào thực tiễn Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 4 2021 tr 332-336. 2. Thongchanh Vonglathsamy 2021 Dạy học xác suất thống kê ở trường trung học nước Lào theo hướng tăng cường kết nối với thực tiễn Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 10 2021 tr 225-228. 3. Thongchanh Vonglathsamy 2021 Biện pháp dạy học xác suất thống kê trong trường trung học ở Lào theo hướng tăng cường kết nối với thực tiễn Tạp chí Giáo dục Số 514 Kì 2 - 11 2021 tr 60-64. MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1 Nhu cầu đổi mới giáo dục ở nước CHDCND Lào. 1.2 Mối quan hệ giữa xác xuất thống kê và thực tiễn. 1.3 Nhu cầu và sự cần thiết dạy học DH Xác suất - Thống kê XSTK theo hướng kết nối với thực tiễn KNVTT . 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất được một số biện pháp DH XSTK ở trường trung học Lào theo hướng KNVTT góp