Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi
Ngọc Khánh
18
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết "Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi" trao đổi, đề cập một số vấn đề căn bản cần thay đổi ở cấp học Giáo dục Tiểu học và Trung học. Trong các thành tố của quá trình giáo dục và dạy học, có lẽ yếu tố nội dung là quan trọng nhất, bởi nội dung chưa thay đổi tốt thì việc thay đổi phương pháp, cách thức dạy học hay cách thức kiểm tra, đánh giá đều mang lại ít kết quả tích cực. Mời các bạn cùng tham khảo! | GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM MỘT SỐ VẤN ĐỀ CĂN BẢN CẦN THAY ĐỔI TS. Lê Minh 1 ThS. Lê Thị Thanh Hà 2 Tóm tắt Bài viết trao đổi đề cập một số vấn đề căn bản cần thay đổi ở cấp học Giáo dục Tiểu học và Trung học. Trong các thành tố của quá trình giáo dục và dạy học có lẽ yếu tố nội dung là quan trọng nhất bởi nội dung chưa thay đổi tốt thì việc thay đổi phương pháp cách thức dạy học hay cách thức kiểm tra đánh giá đều mang lại ít kết quả tích cực. Vì vậy trong bài viết này chúng tôi tập trung chủ yếu vào các hạn chế về vấn đề nội dung học tập chương trình học ở cấp học Giáo dục Tiểu học và Trung học. Đây là những vấn đề đều đã được đề cập ở nhiều công trình nghiên cứu nhưng cần thay đổi một cách mạnh mẽ hơn nữa để hướng đến một nền giáo dục thực chất. Từ khóa Giáo dục phổ thông Việt Nam Giáo dục Tiểu học Trung học nội dung kiến thức phổ thông chương trình phổ thông thay đổi chương trình giáo dục. 1. MỞ ĐẦU Giáo dục phổ thông là bậc học nền tảng của mỗi một quốc gia đây là bậc học cung cấp những kiến thức cơ bản để phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của người học hướng tới xây dựng người công dân tích cực có ích cho xã hội. Đây được coi là mục tiêu khái quát có thể nói là của mọi nền giáo dục phổ thông trên thế giới. Giáo dục có lẽ không phức tạp khó khăn nếu người học sản phẩm của nền giáo dục cũng giống như một chiếc máy tính ô tô của nền công nghiệp. Nền giáo dục của mọi thời kỳ luôn phải tư duy bài toán vô cùng phức tạp làm thế nào để đào tạo hàng trăm nghìn hàng chục triệu học sinh ở một khối lớp bậc học nhất định những sản phẩm đặc biệt với tính cách nhận thức khí chất thái độ tính tích cực nhu cầu sở thích rất khác nhau theo 1 công thức chương trình chuẩn mực mà tránh được sự rập khuôn máy móc dán nhãn chung đồng loạt nhưng cũng lại đảm bảo một vài cái chung nhất định theo yêu cầu của xã hội dân tộc. Cách thức chung ai cũng hiểu nhưng chúng ta vẫn thấy hạn chế rất lớn của giáo dục thế giới và giáo dục Việt Nam là vẫn còn khiên cưỡng người học theo những
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phát triển giáo dục phổ thông ở tỉnh Hà Tĩnh - Chủ trương và một số kết quả (2015-2020)
Giáo dục phổ thông Việt Nam – Một số vấn đề căn bản cần thay đổi
Kế hoạch giáo dục phổ thông: Góc nhìn so sánh và một số gợi ý
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn của Việt Nam và một số nước trên thế giới
Giáo dục Việt Nam và chiến lược hội nhập khu vực – Từ kinh nghiệm của một số quốc gia Đông Nam Á
Giáo dục thể chất trong trường học ở Việt Nam và một số nước trên thế giới trước 2015 - Một góc nhìn
Tìm hiểu giờ học tổng hợp trong Chương trình Giáo dục Nhật Bản và một số đề xuất cho hoạt động trải nghiệm trong Chương trình Giáo dục tiểu học Việt Nam
Kinh nghiệm tổ chức dạy học tự chọn ở trường trung học phổ thông của Úc và một số đề xuất cho Việt Nam
Nghiên cứu chương trình hiện hành môn Toán ở trung học phổ thông tại Việt Nam và một số nước trên thế giới
Tìm hiểu triết lý giáo dục của một số nước trên thế giới
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.