Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM
Mai Linh
17
72
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM" nhằm tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Động lực học chất điểm” Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề từ đó năng cao chất lượng học tập của học sinh. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM MÔN VẬT LÝ Lĩnh vực Phương pháp dạy học môn Vật lý SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM MÔN VẬT LÝ Tác giả Nguyễn Cảnh Huy Tổ Tự nhiên Đơn vị Trường THPT Tương Dương 1 Điện thoại 0941572958 Mail Canhhuynguyen119@gmail.com NĂM HỌC 2021-2022 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ - 1 1. Lý do chọn đề tài - 1 2. Mục đích nghiên cứu - 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - 2 4. Phương pháp nghiên cứu - 2 5. Tính mới và đóng góp của đề tài- 3 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - 4 Chương 1 DẠY HỌC VẬT LÝ THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ở TRƯỜNG THPT 4 1.1. Giáo dục STEM . 4 1.2. Năng lực giải quyết vấn đề . 11 1.3. Giáo dục STEM với việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh . 17 1.4. Xây dựng chủ đề giáo dục STEM . 21 1.5. Tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM. 23 Chương 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG-29 2.1. Thực trạng việc dạy học chương Động lực học chất điểm theo định hướng giáo dục STEM . 29 2.2. Xây dựng và tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm theo định hướng giáo dục STEM . 34 2.3. Công cụ đánh giá chủ đề giáo dục STEM theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề. . 43 CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHAM -48 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm . 48 3.2. Đối tượng và phương pháp TNSP . 48 3.3. Nôi dung thực nghiệm sư phạm . 49 3.4. Kết quả TNSP . 52 PHẦN III KẾT LUẬN CHUNG-62 PHỤ LỤC -64 i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CNTT Công nghệ thông tin DHVL Dạy học vật lý ĐG Đánh giá GQVĐ Giải quyết vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh KT Kỹ thuật KHKT Khoa học kỹ thuật NL Năng lực NLGQVĐ Năng lực giải quyết vấn đề STEM Science Mathemetics Engineering Math PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương Cacbohidrat Hóa học 12 - THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực hợp tác nhóm thông qua việc tổ chức các trò chơi trong các tiết dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí lớp 11 – THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học chương nitơ, photpho và hợp chất của chúng - Hóa học 11 THPT theo hướng trải nghiệm, hướng nghiệp
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức một số hoạt động dạy học trải nghiệm STEM chương halogen hóa học 10-THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM chủ đề bài học Máy phát điện xoay chiều - Động cơ không đồng bộ ba pha chương trình Vật lý 12 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT theo định hướng giáo dục STEM
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học theo góc chủ đề Các lực cơ học chương trình Vật lí 10 THPT, nhằm phát huy tính tích cực và tự chủ của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT Quỳ Hợp 2 (Nghệ An)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng BLearning tổ chức dạy học chương Dòng điện trong các môi trường - Vật lí 11 theo hướng phát triển NLTH của HS
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hoạt động hóa người học bằng sử dụng kĩ thuật phòng tranh và tổ chức trò chơi để phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương Ứng dụng di truyền học Sinh học 12
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.