Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng và phát triển chương trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên nhằm hình thành kĩ năng sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và kinh nghiệm thực tiễn, từ năm 2002 đến năm 2008, trường Đại học Vinh đã xây dựng được chương trình rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên đảm bảo hình thành được ở sinh viên hệ thống kĩ năng nghề cơ bản, tối thiểu tương ứng với hệ thống tri thức được trang bị, giúp các em đảm nhiệm tốt các nhiệm vụ dạy học và giáo dục, thích nghi với các thay đổi của nhà trường tiểu học. | XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM HÌNH THÀNH KĨ NĂNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN QUỐC LÂM Trường Đại học Vinh Tóm tắt Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và kinh nghiệm thực tiễn từ năm 2002 đến năm 2008 trường Đại học Vinh đã xây dựng được chương trình rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên đảm bảo hình thành được ở sinh viên hệ thống kĩ năng nghề cơ bản tối thiểu tương ứng với hệ thống tri thức được trang bị giúp các em đảm nhiệm tốt các nhiệm vụ dạy học và giáo dục thích nghi với các thay đổi của nhà trường tiểu học. Chương trình đã được phát triển để phù hợp với học chế tín chỉ một cách thành công và đang được tiếp tục phát triển để thích ứng với quá trình đào tạo theo tiếp cận CDIO. Từ khoá phát triển chương trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm kĩ năng sư phạm. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Việc hình thành kĩ năng sư phạm KNSP cho sinh viên SV là một trong những mục tiêu cơ bản của quá trình đào tạo giáo viên GV ở các trường sư phạm. Tuy nhiên cho đến nay mặt đào tạo kĩ năng KN nghề ở các trường này chưa đạt được kết quả như mong muốn chưa tương ứng với vốn tri thức mà SV được trang bị và chưa đáp ứng tốt đòi hỏi của thực tiễn dạy học và giáo dục ở trường phổ thông. Thực trạng này có nhiều nguyên nhân như chất lượng đầu vào thời lượng thực hành nghề quá ít so với thời lượng học lý thuyết Trong đó việc chưa có được một quy trình rèn KN nghề đáp ứng được yêu cầu của nhà trường phổ thông hiện đại cho SV là một nguyên nhân cơ bản. Do đó trường sư phạm SP chưa đảm bảo hình thành một cách chắc chắn ở mức độ tối thiểu phải có những KN nghề nghiệp cơ bản nhất cho SV. Trong thực tế trình độ KN nghề giữa các sinh viên khi tốt nghiệp và giữa các GV phổ thông là hoàn toàn không đồng đều có sự chênh lệch rất lớn. Một số không đạt được mức độ tối thiểu tương ứng với trình độ đào tạo. Vì vậy việc xác định được những nội dung và trên cơ sở đó xây dựng được một quy trình rèn luyện các KNSP cho sinh viên đảm bảo cho .