Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Vật lý
Tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học vật lý
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học vật lý
Hương Trà
48
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính là một trong những cách dạy hiện đại nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc giải quyết các vấn đề trong học tập và thực tế. Dựa trên những cơ sở lý luận về dạy học khám phá và máy vi tính, bài viết đề cập đến vấn đề xây dựng quy trình tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học Vật lý. | TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỖ THỊ NGÂN Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Huế Tóm tắt Dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính là một trong những cách dạy hiện đại nhằm phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của học sinh trong việc giải quyết các vấn đề trong học tập và thực tế. Dựa trên những cơ sở lý luận về dạy học khám phá và máy vi tính bài báo đề cập đến vấn đề xây dựng quy trình tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học Vật lý. Từ khóa Phương pháp dạy học khám phá tổ chức dạy học máy vi tính hỗ trợ dạy học khám phá dạy học Vật lý. 1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ Ngày nay với những yêu cầu về đổi mới trong giáo dục các phương pháp dạy học truyền thống dần được thay thế bằng các phương pháp dạy học tích cực mà trong đó các hoạt động học tìm kiếm kiến thức mới bằng giải quyết xong một nhiệm vụ học tập từ cá nhân học sinh do trí thông minh hoặc do nghiên cứu các tài liệu từ thảo luận nhóm . những hoạt động đó của học sinh được gọi là khám phá. Cách tiếp cận tìm tòi khám phá được phát biểu một cách ngắn gọn là một phương pháp dạy học trong đó hoạt động dạy và học được cấu trúc để khuyến khích người học học cho chính mình để họ được học và được khám phá. Trong cách tiếp cận này tìm tòi inquiry là con đường là tiến trình còn khám phá discovery là điểm đến là kết quả the destination . Cách tiếp cận tìm tòi khám phá liên quan đến các hoạt động và kĩ năng nhằm tích cực tìm kiến thức và hiểu biết để thỏa mãn trí tò mò năng động của học sinh. Một trong những tiếp cận tìm tòi khám phá trong các môn khoa học nói chung và Vật lý nói riêng là dạy học theo phương pháp dạy học khám phá. Vậy dạy học khám phá là phương pháp dạy học mà trong đó giáo viên xây dựng các nhiệm vụ khám phá NVKP mang tính tình huống được bố trí xen kẽ phù hợp với nội dung bài học để học sinh giải quyết nhanh trong một thời gian ngắn khoảng 5 - 7 phút . Câu trả lời của các NVKP có thể coi là những mắc xích nối .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học vật lý
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học khám phá với chủ đề Tam giác đồng dạng trong chương trình hình học trung học cơ sở
Một số định hướng trong việc dạy học tìm tòi, khám phá kiến thức giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên
Tổ chức hoạt động học tập khám phá trong dạy học các môn đào tạo nghề sư phạm nhằm tích hợp rèn kỹ năng bổ trợ cho sinh viên ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để tổ chức dạy - học phần Sinh học vi sinh vật 10
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án vào tổ chức hoạt động khám phá thế giới tự nhiên cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Trà Vinh
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi tại trường mầm non Hoa Sữa
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sáng tạo một số hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi theo hướng đổi mới hình thức tổ chức
Dự án học tập trong dạy học học phần “Phương pháp tổ chức hoạt động khám phá môi trường xung quanh cho trẻ mầm non”
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học tìm tòi khám phá chủ đề “Nước trong cuộc sống” nhằm bồi dưỡng năng lực khoa học của học sinh trung học sơ sở
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.