Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Nghiên cứu khung năng lực giáo viên mầm non các nước ASEAN và định hướng phát triển giáo viên mầm non ở Việt Nam
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nghiên cứu khung năng lực giáo viên mầm non các nước ASEAN và định hướng phát triển giáo viên mầm non ở Việt Nam
Quốc Mỹ
53
10
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Khung năng lực giáo viên mầm non ASEAN được nghiên cứu bao gồm 4 nhóm năng lực quan trọng về: 1) Nội dung kiến thức, thực hành sư phạm và hoạt động đánh giá; 2) Môi trường học tập; 3) Đồng hành và hợp tác; 4) Phát triển nghề nghiệp (bồi dưỡng thường xuyên). | GDMN 4.0 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA NGHIÊN CỨU KHUNG NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MẦM NON CÁC NƯỚC ASEAN VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN MẦM NON Ở VIỆT NAM Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế nguyenhien210476@gmail.com Hoàng Anh Tuấn Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế hoanganhtuan@dhsphue.edu.vn Tóm tắt Khung năng lực giáo viên mầm non ASEAN được nghiên cứu bao gồm 4 nhóm năng lực quan trọng về 1 Nội dung kiến thức thực hành sư phạm và hoạt động đánh giá 2 Môi trường học tập 3 Đồng hành và hợp tác 4 Phát triển nghề nghiệp bồi dưỡng thường xuyên . Đi kèm với 4 nhóm năng lực này là một tập hợp gồm bảy năng lực quan trọng chung gắn liền với phạm vi trách nhiệm và năng lực hỗ trợ hoặc các nhiệm vụ kiến thức cụ thể của giáo viên để họ có thể thực hiện hoặc chứng minh cho việc hỗ trợ mỗi năng lực chung. Từ đó định hướng áp dụng khung năng lực ở Việt Nam tập trung vào phát triển chương trình đào tạo nâng cao năng lực phát triển chương trình và nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đào tạo giáo viên mầm non và nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên các cơ sở giáo dục mầm non ở Việt Nam. Từ khóa Khung năng lực giáo viên mầm non ASEAN phát triển giáo viên mầm non. 1. MỞ ĐẦU Cộng đồng ASEAN về văn hóa xã hội ASCC là một trong 3 trụ cột của Cộng đồng ASEAN cùng với Cộng đồng Kinh tế ASEAN và Cộng đồng Chính trị - An ninh ASEAN. Theo kế hoạch 2025 của ASEAN ASCC được cam kết để mở ra một thế giới của các cơ hội để cung cấp và tạo ra đầy đủ sự phát triển con người phát triển bền vững qua sự hợp tác giữa các quốc gia ASEAN về một phạm vi rộng lớn các lĩnh vực trong đó có lĩnh vực giáo dục Asean n.d. . Chương trình chăm sóc và phát triển trẻ ECCD được xem như là một nhân tố để đạt được Mục tiêu Thiên niên kỷ về việc giảm nghèo đói của UNESCO và là chìa khóa để đạt được Mục tiêu 2 của Mục tiêu Thiên niên kỷ - đó là để đạt được việc phổ cập giáo dục tiểu học thông qua đảm bảo rằng tất cả trẻ em nam và nữ có thể .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng khung năng lực trưởng bộ môn đáp ứng yêu cầu của trường đại học định hướng nghiên cứu ở Việt Nam
Bài giảng Khung lý thuyết: Định nghĩa năng lực cạnh tranh và các yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh (Học kỳ Xuân 2015) - Nguyễn Xuân Thành
Thiết kế khung kiểm tra, đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học môn Khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở
Xây dựng và sử dụng khung năng lực cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật
Ứng dụng khung năng lực đánh giá quản lý cấp trung – Nghiên cứu trường hợp Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI
Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu và xây dựng Khung năng lực theo mô hình ASK dành cho Cán bộ quản lý cấp trung Công ty Cổ phần Dệt May Huế
Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn Tin học của học sinh phổ thông
Một số giải pháp nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ
Xây dựng khung năng lực hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng trường đại học trước yêu cầu đổi mới giáo dục đại học và thách thức của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Luận án Tiến sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu khung năng lực nhân sự quản lý kinh doanh trong các ngân hàng thương mại Việt Nam
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.