Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Toán học
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở
Thanh Nhung
52
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết xác định các biểu hiện của năng lực tính toán trong học tập Hình học và đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong học tập Hình học ở trường trung học cơ sở. | Cao Thị Hà Phạm Minh Tú Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở Cao Thị Hà 1 Phạm Minh Tú2 TÓM TẮT Tại Diễn đàn Kinh tế Thế giới năm 2015 Klaus Schwab cho rằng Tác giả liên hệ 1 Email hact@tnue.edu.vn Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra trong đó các công nghệ Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội và các xu hướng đột phá như interrnet kết nối vạn vật người máy thực tế 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam ảo và trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi cách sống và cách làm việc của 2 Email tulevis96@gmail.com chúng ta theo những cách mà chúng ta chưa từng nghĩ đến. Tại diễn đàn Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái nguyên này các học giả đã xác định được 16 kĩ năng mà người học cần có để có 20 Lương Ngọc Quyến thành phố Thái Nguyên thể sống và lao động trong thế kỉ XXI trong đó có thể kể đến các kĩ năng tỉnh Thái Nguyên Việt Nam quan trọng như ngôn ngữ tính toán khoa học tài chính ICT . Trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới của Việt Nam năng lực tính toán được xác định là năng lực chung cần hình thành cho học sinh. Trước đây năng lực tính toán thường được hiểu là khả năng thực hiện bốn phép tính số học. Tuy nhiên hiện nay năng lực tính toán được xác định đó là khả năng và sự sẵn sàng sử dụng các kiến thức toán học vào các tình huống đa dạng của cuộc sống. Do vậy trên cơ sở phân tích tài liệu của các tác giả trong và ngoài nước về năng lực tính toán bài viết xác định các biểu hiện của năng lực tính toán trong học tập Hình học và đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong học tập Hình học ở trường trung học cơ sở. TỪ KHÓA Tính toán toán học năng lực tính toán. Nhận bài 14 02 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 08 3 2022 Duyệt đăng 15 4 2022. DOI https doi.org 10.15625 2615-8957 12210407 1. Đặt vấn đề thế giới. Do vậy dạy học Hình học nhằm giúp người Việt Nam đang triển khai Chương trình Giáo dục phổ học có khả năng vận dụng các kiến thức vào cuộc sống thông mới với kì vọng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bồi dưỡng giáo viên toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực tính toán cho học sinh thông qua các tình huống thực tiễn
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh bằng cách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Số học lớp 6
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh THCS trong dạy học Số học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học đa thức lớp 7
Luận án tiến sĩ Toán học: Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học nội dung Những tình huống điển hình trong dạy học môn Toán
Sử dụng tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông Phan Việt Thống (tỉnh Tiền Giang)
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác các tính chất hình học để tìm lời giải cho một số bài toán tọa độ trong mặt phẳng (chương III hình học 10)
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học cơ sở
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Dạy học nội dung những tình huống điển hình trong dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên
Thực trạng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn toán của giáo viên ở các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Nghệ An
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.