Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học trong điều kiện hội nhập
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học trong điều kiện hội nhập
Gia Hùng
23
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Hội nhập quốc tế và toàn cầu hóa, nền kinh tế tri thức và cuộc cách mạng 4.0 đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong toàn bộ đời sống kinh tế - xã hội của hầu hết các quốc gia trên thế giới. Hệ thống giáo dục đang đứng trước những thách thức và cơ hội lớn lao. | QUẢN LÝ - KINH TẾ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP Dương Hoàng Yến Đại học kinh doanh và Công nghệ Hà Nội Email duongyentc@gmail.com Ngày tòa soạn nhận được bài báo 06 03 2020 Ngày phản biện đánh giá 16 03 2020 Ngày bài báo được duyệt 26 03 2020 Tóm tắt Hội nhập quốc tế và toàn cầu hóa nền kinh tế tri thức và cuộc cách mạng 4.0 đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong toàn bộ đời sống kinh tế - xã hội của hầu hết các quốc gia trên thế giới. Hệ thống giáo dục đang đứng trước những thách thức và cơ hội lớn lao. Hòa trong xu thế của thời đại giáo dục đại học của Việt Nam cũng đang có những chuyển biến lớn. Nhiều cơ sở đào tạo mới được phép tham gia đào tạo sau đại học số lượng cơ sở đào tạo sau đại học liên kết với nước ngoài cơ sở đào tạo nước ngoài tại Việt Nam ngày càng tăng chương trình đào tạo được hoàn thiện theo thông tư 08 2017 TT-BGĐT số lượng các ngành chuyên ngành trong mỗi cơ sở đào tạo ngày càng tăng phát triển một số chương trình mới chất lượng cao Tuy nhiên thực tế cũng nảy sinh nhiều tồn tại trong đào tạo sau đại học như Đối tượng tuyển sinh hầu hết là sinh viên mới tốt nghiệp dưới 5 năm thiếu kiến thức thực tế chất lượng luận văn thấp một số cơ sở thiếu giảng viên chuyên sâu xuất hiện xu hướng theo đuổi mục tiêu hiệu quả tài chính bằng cắt giảm chương trình thu hút học viên vượt quá năng lực thực tế của cơ sở đào tạo. Do vậy tác giả trình bày một số vấn đề về thực tế đào tạo nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực có trình độ thạc sỹ tiến sỹ qua đó đưa ra một số nhận xét bất cập và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập. Từ khóa đào tạo sau đại học cao học thạc sỹ tiến sỹ Theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo đại học và 38.021 học viên tốt nghiệp sau đại tỉ lệ lao động có trình độ đại học và trên đại học . Hội nghị trực tuyến tổng kết năm học học của Việt Nam năm 2018 là 5 28 trong 2018-2019 và triển khai nhiệm vụ năm học đó tỷ lệ lao động có trình độ trên đại học .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học của trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội trong thời kỳ hội nhập quốc tế
Ứng dụng công nghệ thông tin - truyền thông trong quản lí hoạt động đào tạo sau đại học ở trường Đại học Y Phạm Ngọc Thạch
Giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo sau đại học tại Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh
Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học trong điều kiện hội nhập
Một số vấn đề thực trạng quản lý nhà nước về đào tạo sau đại học ở Việt Nam hiện nay
Giải pháp nhằm nâng cao năng lực đào tạo sau đại học ngành công tác xã hội ở các trường đại học của Việt Nam
Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo môn chuyên sâu cho sinh viên ngành giáo dục thể chất, Trường đại học Hùng Vương
Quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội – thực trạng và giải pháp
Thực trạng công tác đào tạo môn chuyên sâu cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất trường Đại học Hùng Vương
Rút kinh nghiệm sau 5 năm đào tạo theo tín chỉ
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.