Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Sinh học
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12
Khánh Chi
86
11
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trong bài viết này, dựa vào các nghiên cứu đã có trước đây, chúng tôi đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề vận dụng mô hình dạy học đảo ngược phần Tiến hóa - Sinh học 12. Bước đầu tổ chức thực nghiệm vận dụng mô hình “dạy học đảo ngược” trong dạy chủ đề “Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại” đã tạo được sự chủ động, hứng thú học tập cho người học và góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả học tập, phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI 10.18173 2354-1075.2021-0181 Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4G pp. 181-191 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA - SINH HỌC 12 Phan Thị Tuyết1 và Phan Thị Thanh Hội2 Trường THPT Ngô Quyền Hải Phòng 1 2 Khoa Sinh học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Dạy học đảo ngược là một mô hình dạy học kết hợp blended learning giữa học trực tiếp và học trực tuyến trong đó tất cả các hoạt động dạy học được thực hiện đảo ngược so với thông thường. Học sinh thường được giao các nhiệm vụ dạy học ở mức dễ và trung bình để tự học ở nhà còn các nhiệm vụ khó cần có sự hướng dẫn của giáo viên và trao đổi với bạn được thực hiện ở lớp. Trong bài báo này dựa vào các nghiên cứu đã có trước đây chúng tôi đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề vận dụng mô hình dạy học đảo ngược phần Tiến hóa - Sinh học 12. Bước đầu tổ chức thực nghiệm vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy chủ đề Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại đã tạo được sự chủ động hứng thú học tập cho người học và góp phần đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả học tập phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh. Từ khóa dạy học đảo ngược tiến hóa năng lực nhận thức sinh học. 1. Mở đầu Trong mô hình dạy học đảo ngược GV giao nhiệm vụ cho HS nghiên cứu bài học ở nhà tự học một phần kiến thức bài học qua video bài giảng của GV hoặc video bài giảng trên mạng Internet và các học liệu điện tử dạng file Word PDF PPT slides chuẩn bị cho bài học trên lớp chủ động thảo luận với GV và bạn bè qua mạng. Đến lớp GV không giảng giải những nội dung trong video bài học nữa mà chỉ tổ chức cho HS thảo luận giải thích những vấn đề khó mà HS chưa hiểu luyện tập và vận dụng kiến thức theo nhóm thông qua các phương pháp dạy học tích cực qua đó HS hiểu sâu kiến thức hơn đồng thời phát triển phẩm chất năng lực. Dạy học đảo ngược ngày càng được nhiều nhà giáo dục quan tâm. Năm 1997 một nghiên cứu
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học cho sinh viên ngành Quản trị - Kinh doanh
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy và học tập học phần Quản trị văn phòng doanh nghiệp
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học tế bào ở trường trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến hoặc trực tiếp nhằm phát huy tính tích cực, phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tin học và đời sống, Tin học 10
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học 8 để phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở
Ứng dụng nền tảng Web 2.0 trong dạy học ngữ văn theo mô hình lớp học đảo ngược đáp ứng yêu cầu chương trình ngữ văn mới
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Địa lí lớp 12- Trung học phổ thông ở tỉnh Điện Biên
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình Lớp học đảo ngược vào việc dạy học chủ đề Văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Duy Trinh
Sử dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong dạy học ca dao (Ngữ văn 10, tập 1)
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.