Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp rèn kĩ năng viết văn ở phân môn Tập Vàm Văn lớp 5

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến là nắm vững kiến thức cơ bản đã học trong chương trình môn Tiếng Việt ở Tiểu học. Có hiểu biết về ngữ âm, chữ viết Tiếng Việt ; nắm vững kiến thức ngữ pháp tiếng việt, các em sẽ không chỉ nói – viết tốt mà còn có thể cảm nhận được nét đẹp của nội dung qua những hình thức diễn đạt sinh động, sáng tạo của tác giả. | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến Ngành giáo dục thị xã Bình Long. Tôi ghi tên dưới đây S Họ và tên Ngày tháng Nơi công Chức Trình Tỷ lệ T năm sinh tác danh độ T chuyên đóng môn góp vào việc tạo ra sáng kiến 01 NGUYỄN VĂN 26 03 1969 Trường Giáo Trung 100 THÁI Tiểu học viên học sư Thanh giảng phạm Phú A dạy tiểu lớp 5 học 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phương pháp rèn kĩ năng viết văn ở phân môn Tập Vàm Văn lớp 5 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Nguyễn Văn Thái Giáo viên trường Tiểu học Thanh phú A. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tiếng Việt lớp 5 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Áp dụng chính thức lần đầu tiên từ 18 5 2020 cho đến nay. 5. Mô tả bản chất của sáng kiến 5.1. Tính mới của sáng kiến - Tính mới tính sáng tạo của sáng kiến mà tôi sẽ chia sẻ sau đây là kinh nghiệm mà tôi đúc rút được từ thực tế giảng dạy. Có thể đề tài tôi đưa ra là không mới nhưng tính mới tính sáng tạo của nó thể hiện ở chỗ cách thức thực hiện các giải pháp giải quyết vấn đề mà tôi đưa ra. Với sáng kiến này tôi có thể dễ dàng làm cho học sinh bỏ quên ý thức ngại học văn hay ngại viết văn mà thay vào đó là sự tự tin hứng thú và có cảm hứng khi học tập làm văn. - Khả năng áp dụng của sáng kiến là cao vì thực tế nó không đòi hỏi cả giáo viên và học sinh phải dày công nghiên cứu và nắm bắt. Vì những giải pháp và cách thức thực hiện tôi đưa ra đều dễ dàng thực hiện và rất gũi với cả giáo viên và học sinh. Với sáng kiến này chỉ đòi hỏi ở người giáo viên sự tận tụy lòng yêu nghề yêu trẻ sự linh hoạt trong quá trình giảng dạy và áp dụng các phương pháp dạy học mà thôi. - Mặc dù đề tài tôi đưa ra có thể là không mới nhưng giá trị và hiệu quả của đề tài với tôi là không nhỏ. Nó không chỉ giúp cho người giáo viên chủ động trong việc giảng dạy truyền đạt kiến thức và hướng dẫn học sinh học tốt 2 phân môn Tập làm văn nói chung nhất là thể loại văn miêu tả nói riêng mà nó